一、学情和教材分析：
本模块教学内容，以超市购物为情境，让学生通过学习，会用How many…?How much …? 进行对可数名词与不可数名词数量的提问；能够用英语根据自己的需要制作购物单；能够在真实情境中，用How many…do you want? How much … do you want? 对他人所需物品数量进行询问。五年级学生已经掌握了大量的食物类单词，而超市购物又是学生比较感兴趣的一项活动。因此，以野餐话题，让学生通过用英语制作购物单，到超市用英语进行真实购物等活动的设计，极大提高了学生的学习积极性。

二、教学目标：
（1） 知识目标：学会用How many…? How much…?来提问可数名

词与不可数名词数量;会用kilo, bottle, box等词汇，来表达不可数名词的数量。

（2） 能力目标：能用英语写购物单；能够用英语进行购物;能够帮助别

人购买所需物品，即代购。

（3） 情感目标：培养学生的团队协作能力；引导学生事前做好准备，

方可事半功倍的情感体验；通过模拟开超市并开展购物实践活动，让学生学会理财。

三、课时安排：本模块安排三个课时完成。第一课时为Unit1课文语篇教学，呈现重点句型，让学生会用How many do you want? 谈论购买物品的数量；第二课时立足课本Unit2文本，设计小组合作活动，使学生能用英语写购物单，用英语购物；第三课时则是对本模块的拓展综合练习，在渗透语音教学的同时，开拓学生思维，自主总结模块重难点内容，让学生模拟开超市活动中体验使用英语交际的快乐，并培养学生的合理理财。

四、教学方法：直观呈现法、阅读指导法、小组讨论合作学习；情景感知体验法

五、教学手段：多媒体PowerPoint课件；shopping list 纸张；超市模拟购物。

加入安徽教案精选备考微信群

(编辑：admin) 参与讨论（）