Unit 5 Look at the monkeys第二课时　　

　　

教学内容与分析：　　

1、教学内容： A Let’s talk Let’s try Let’s play　　

2 、教学目标：能听懂、会说What is she / it doing? She / it is …并能在情景中运用。　　

了解有关考拉和袋鼠的知识。　　

教学重点： 学习询问她//它在做什么及回答：What is she/he/it doing? She /he /It is…　　

教学难点：1、句型：What is she/he /it doing? She/he/it is…　　

2、能够在实际情景中正确运用所学对话。　　

课前准备：教师准备录音带和教学课件。教师准备有关动物和动作的单词卡片。　　

教学过程：　　

一、warm-up　　

1. Daily talk : what day is it today? What’s the date today?　　

2、Let’s sing: summer winter spring fall　　

3、 Game: Polly Says 复习已学动词词组 做错的学生坐下，在剩余学生里抽一女生问：　　

-à what are you doing? S: I am _____ing.　　

What is _she _ doing? 板书，领读。　　

二：Presentation 　　

1, PPT 图片女孩①： What is _she _ doing? 抽生说一说。 She is __________.　　

2, 图片女孩 ②： What is she doing? 师问，生答。生同桌问答。　　

3，图片男孩 ③： What is he doing? 板书。领读。He is ______.　　

同桌说一说。　　

4, Let’s chant: What is she doing? What is she doing?　　

She is ___________________________.　　

What is he doing? What is he doing?　　

He is ____________________________. 即兴编CHANT　　

（最好在CHANT 里出现 WATCHING TV）　　

5, T：Let’s watch TV, Ok? 播放《海底总动员》 尼莫与父亲的画面。　　

T：It’s so funny. So what do you see ? 　　

出现两图片： father fish baby fish 领读一下。　　

点击出现问题： What is the father fish doing? What is the baby fish doing?　　

回答问题。 He is . It is ______________.　　

6, ① 出现mother elephant baby elephant带着问题回答：　　

what is the mother / baby elephant doing?课文内容观看。　　

② 同桌操练，抽生上前表演。 PPT 呈现图片 两只大象　　

③ 更换 动物图片，让学生对照图片 操练 编对话。　　

7， listen and match 作业本 P 35 　　

三， Practise　　

1, Let’s play 同桌 抽卡片，造句。 　　

2, An Animal Show 看图完成短文。CHECK　　

四，欣赏动物图片，连续播放，情感渗透：Love animals, Love Life!　　

　　

　 　

　　

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