一年级

传话游戏

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

                                传话游戏

  教学要求                            

  1.认真听别人讲话,明白意思,记住内容。 
  2.转述听到的内容,口齿清楚,内容正确。

 

  课前准备 
   
  1.教学挂图

  2.老爷爷找小孙子的挂图(投影片或计算机课件)。

  3.小奖品

  教学时间

  1课时

 

  教学过程 
  一、观察图画,了解活动内容 
  设计提问:

  1.图上的小朋友在做什么游戏?

  2.他们是怎样做的?

  3.你做过这样的游戏吗?

  师生共同约定游戏规则:

  以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容,又快又准的小组为优胜小组。

  二、了解规则,示范传话游戏

  各小组选派一至二名代表,组成一个临时小组做一遍游戏,请同学看清游戏过程(最后发现传话有误,要从后向前依次重复传话内容,找出误传人,总结错误原因)。

  指定两个小组做一遍游戏,请同学了解竞赛规则。

  (传到最后一位同学,这位同学要快速向裁判汇报。)

  三、小组练习,总结游戏经验

  教师布置传话内容(告诉组长),请各小组练习,在练习中总结经验,怎样才能传得又快又准。

  传话内容:

  1.今天下午不下雨,不要带雨伞。

  2.小猫会捉老鼠,不会捉考虎。

  3.放学以后,我们班要和一班进行拔河比赛。

  各小组可以根据自己的实际,在规定的时间内自拟话题反复练习。

  四、进行传话竞赛,评选优胜小组。

  在小组练习的基础上,开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。

  创设情景:

  看投影,一位老爷爷愁眉苦脸……画外音“这位老爷爷丢了什么了?这么着急!让我们帮助他找一找吧!

  传话内容:

  1.老爷爷的孙子丢了,他叫林林,今年五岁。

  2.林林在公园门口,有人看到他了,快告诉老爷爷。

  3.林林已经找到啦,老爷爷笑啦。老爷爷说:“谢谢大家。”

  评选出优胜小组,并颁发小奖品。

  五、教师小结

  在生活中,我们常常需要转述别人的话,只有听清,记住,说明白,才不会误事。

  板书设计:

  传话游戏

  听清    记住    说明白




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