一年级

5 大年夜(听说训练)

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 教学目标
  1、指导学生根据图意展开想象,学会用几句完整的话说清图画的内容。
  2、让学生掌握“有……有……还有……”“什么时候,谁在哪里干什么。”的句型,有能力,基础好的学生要求能掌握“先……接着……然后……最后……”的句型。
  3、使学生明确各种亲戚的称谓关系,培养学生尊老爱幼的思想。
  课前准备:制作幻灯片或图画。(丁丁一家人围坐在餐桌前看电视过大年;课后练习中的兔子图画)
        复习生字 她 棵 拾 扔 玩 村
  教学过程

  1、谈话揭题
    这节课是说话训练课,请小朋友看看第五课书上的图,说一说图中有哪些东西,哪些人。想一想他们在做什么。大家先看懂这幅画,尝试用几句完整的话,说清这幅图画。
  2、看图说话
    出示幻灯片
   (1)图上有几个人?还有一些其它什么东西?(8个人。有桌子、有电视机、有灯笼、还有一个福字。)(先让学生互相讨论,让他们仔细观察,有助于他们对画面内容的掌握。)
   (2)他们是谁?(丁丁、爸爸、妈妈、……)(注意对称谓进行解释说明)
   (3)他们在干什么?(看电视、吃年夜饭……)
   (4)请同学用一句话说明画中人物的活动。(如:大年夜丁丁在家里吃团圆饭。)(学生在座位上练习,教师巡回指导)
   (5)请一位勇敢的同学用刚才的几句话,连接起来说说图画的意思。(教师应对发言者及时进行正强化,并对其中的错误进行纠正。)
   (6)教师进行小结。(大年夜丁丁家里很热闹。爸爸把家里布置一新,挂上了灯笼,写上了福字。妈妈烧了一桌好菜,请来了很多客人,有爷爷、奶奶,有叔叔、婶婶,还有小表妹。一家人围坐在餐桌旁边吃团圆饭边看电视。)
  3、用几句话说说你是怎么过大年的。(先让学生自己准备,再分小组讨论,最后让学生举手回答。教师要对其进行评价,教师的评价是对学生最好的鼓励。)

  课后练习
   1、看课本把图中的声母、韵母按顺序用线连起来,看看小白兔在干什么?(可让学生互相比较,最后教师出示幻灯片,让学生说一说小白兔在做什么)
   2、让学生在课堂上完成课后练习2-4并及时校对。
  总结(根据实际情况对这堂课进行评价)
  布置作业
  完成课后练习5、6◆[2004-01-28]


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