一年级

语文教案-2、学写字

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 课堂目标
  1.  认识笔画、笔顺,田字格,学习拿笔姿势,了解写字的意义,为学习写字作准备。
  2.  阅读方面,学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。
  教    法
  趣味教学法、观察法、谈话法。
  教    具   生字卡片、课件。
  课    时     4
  过    程
  一.  谈话导入。
  师:今天,我们来学习两个句子,通过学习可以使我们懂得学习写字的好处,你们想学会吗?
  二、教学句子。
  1、教师反复带读这两个句子。
  2、学生个人读。
  3、分小组读
  4、齐读。
  三、认读生字,培养识字能力。
  1、从第一句话中抽出 语文课、我们、写字  、三个词语认、读、记。
  2、从第一句话中抽出 笔画、笔顺、认真、三个词语认、读、记。
  四、集中识字
  1、出示字卡,师领认读。
  2、学生自由读。
  3、分小组读。
  4、齐读。
  五、游戏
  1、开火车、找朋友、摘苹果。
  教学回顾:
  学生能认识句子、词语,读得流利。
  第二课时
  一、复习导入。
  1、上节课我们学习了两个句子,同学们记得非常好。(出示课件)看谁能把它读的准确、声音响亮。
  2、今天,我们还要从中找出7个字娃娃,作为我们的好朋友。
  二、识字教学。
  1、出示字卡,师边说边贴。
  2、生独立识字。
  3、小组内识字。
  三、游戏识字。(激趣识字)你们想不想和字娃娃做朋友呢?你只要准确读出字娃的音,就可以和它们做好朋友。比比看,谁找的朋友多。
  教学回顾
  能认识7各字娃娃,并能记住。
  第三课时
  一、导入新课。
  同学们,上一节课我们学习了很多生字,那么,你想把他们写下来吗?今天老师就教你写字。你们愿意吗?
  二、课件出示丁丁写字的姿势
  先指导学生观察,再说一说怎样写字,让学生写字要做到“三个一”并直接用课件向学生讲解一尺、一拳、一寸的具体长度。
  三、指导实践
  1、让学生演示怎样写字。
  2、同桌互相纠正姿势。
  3、练习描图。
  四、课间律动。
  五、课件出示田字格。
  六、学生在田字格中练习写五种笔画。
  教学回顾
  能掌握正确的写字知识,书写工整。


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