一年级

啄木鸟和大树(第二课时)

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 啄木鸟和大树(第二课时) 
  
请双击页面,看看发生什么:-)               
  宁波市江北区实验小学     蔡波  
教学目标:

1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 

2、 学习课文2----9段,正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 

3、 明白大树枯死的原因,懂得课文告诉我们的道理(一个人有了缺点、毛病,应该真心诚意欢迎别人批评,不然,变成大病,后悔就晚了。) 

  

一、教学过程: 

(一)、复习检查: 

小朋友,这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树(大屏幕出示课题,学生齐读)。 

我们先来复习一下生字新词。 

1、 计算机大屏幕呈现词语,认读。 

(1)、指名(开火车)读,及时正音(点击出现音节)。 

(2)、齐读。 

  

2、 多音字“干”口头组词。 

大屏幕呈现:干gan(      ) 

                        gan(      ) 

  

3、 计算机呈现练习:读拼音写字组成词语。 

zhuo         sen          zhi             si             zhuang   shang               

(    )木鸟  (    )林   (    )病   痛(   )  年轻力(   )  (   )害  

  zhu          wei  xian          ku    

(    )空   (        )    干(    ) 

  

(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。) 

4、 上节课,我们学习了课文第一段(大屏幕出现第一段和插图),谁能用这样的句式来说说:为什么说啄木鸟是森林里的医生?(呈现“因为…..所以…..” 、“….. ,是因为…...”)。 

  

(二)、学习第二段。 

1、引入:有一天,啄木鸟又飞到林子里,你们看,它在什么地方干什么?(大屏幕呈现动画:啄木鸟在林子里飞来飞去,在一棵大树上捉虫,配有“笃笃笃“的声音。) 

2、指名回答后大屏幕呈现第二段。问:这里的“捉虫”实际上就是什么意思?把“捉虫”换成“治病”,这句话怎么说? 

  

(三)、学习3----8段。 

1、 引入:啄木鸟给大树治病时,它和大树之间说了些什么呢?下面,我们一起来看一看,听一听。(大屏幕呈现动画并配有课文录音。) 

2、 啄木鸟和大树说了几次话?请小朋友自己再读读课文3---8段,找出啄木鸟说的话,用“   ”划下来,找出大树说的话,用“——”划下来。 

3、 交流,指名读句子。想一想;啄木鸟、大树说话时的语气是怎么样的?(同桌互读,讨论。) 

4、 讨论、交流。 

(1)、第一次对话: 

a、大树为什么“叫起来”?(看图想象大树会怎么痛。)指导读句子(指名读,评议,齐读,要读得响,读得快,连着说。) 

b、啄木鸟为什么要啄大树呢?(指名读句子。)你觉得啄木鸟怎么样?指导读句子(自由读,指名读,评议,齐读,要读出啄木鸟亲切、耐心的语气。) 

c、分角色读第一次对话。 

  

(2)、第二次对话: 

a、从啄木鸟对大树说的话中我们可以知道:这棵大树已经生病了,可大树自己知道吗?你从哪里看出来? 

b、“我这样年轻力壮,身上哪会有虫?”这句话是什么意思?请你换一种说法。(“我这样年轻力壮,身上不会有虫。”(看图理解“年轻力壮”) 

c、这时,大树说话的语气是怎样的?它为什么“生气”?指导读句子。 

d、面对生气的大树,啄木鸟怎么样?(指名读句子) 

想象:小病不治,变成大病有什么危险?指导读句子。 

  

(3)、第三次对话: 

a、听了啄木鸟的话,大树又是怎么想,怎么做的呢?请小朋友看看图上这棵大树的表情,说说它心里会怎么想? 

b、大树觉得啄木鸟话太多了,没有耐心再听啄木鸟说话了课文中用了一个什么词?(不耐烦)指导读句子。 

5、 啄木鸟真心诚意地给大树治病,还耐心地跟它讲道理,可大树却生气,不耐烦了,这时,啄木鸟会怎么想? 

是的,啄木鸟没有办法,它只好飞走了。(大屏幕呈现动画和字)指导读句子。 

6、 分角色读2----8段。 

  

(四)、学习第9段。 

1、 大树最后怎么样了?请小朋友自学第9段(计算机呈现文字,点击“热区”能出现有关图像。) 

2、 交流:用自己的话说说大树最后怎么样了? 

3、 想想:大树为什么会枯死?(前后两幅图对照) 

4、 齐读第9段。 

  

(五)、总结全文。 

想象:这时,大树会怎么想?(互相讨论,各自写一写。) 

  

(六)、作业。 

1、 按课文内容填空: 

(1)、(          )在一棵大树上捉虫。 

(2)、我这样(            ),身上(          )? 

(3)、这棵树被虫子(               )。 

  

2、选字填空: 

(1)、捉   啄 

花猫(  )住了一只大老鼠。 

小鸡在草地里(  )小虫吃。 

  

(2)、生   身 

小妹妹(  )上穿着花衣裳。 

王老师(  )病了,还是来给同学们上课。 

  
 

 

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