一年级

《浪娃娃》第一课时教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《浪娃娃》第一课时教学设计之二
作者:浙江杭州余杭实验小学 傅莹芳

  
  课时目标:
   1、学会11个生字,能读准字音,会正确书写。
   2、能读通课文,初步了解课文内容。
   3、读懂第一段,理解词语的意思,进行句子训练。
  重点:
   1、学会11个生字。
   2、初步了解课文内容。
  难点:
   1、生字:整、奔、器
   2、会根据课文内容提问
  教学过程:

  一、创设情境,揭示课题
   1、创设一个停电的情境,让学生想象说话
   2、说说发电的方法
   3、揭示课题
  二、讨论学习方法
   1、小朋友,你们想怎样学这篇课文?
   2、讨论学生字的方法,教师归纳板书。
  三、学习生字
   1、用自己喜欢的方法学习生字
   2、反馈
    你能选出你认为最难的字来教教大家吗?
    字音难点:整、应、奔
    字形难点;整、奔、器、建
    你能把这么多的生字都读出来吗?指名读
  四、初读课文
   1、自由读课文
   2、反馈,指名读各段课文
   3、你们想学会些什么?根据课文内容提问
     教师板书
   4、读课文,在课文中找这些问题的答案
    可以一个人自学,可以同桌合作,也可以找好朋友商量。
    可以选择一个问题,也可以选择两个问题
   5、反馈
   6、小结
  五、学习第一段
   1、指名读,其他同学要专心听,比一比,谁听懂得多?
   2、汇报,听懂了什么?
   3、比较句子
    浪娃娃多。
    浪娃娃多得数也数不清。
    这两句话有什么不同?指导朗读第二句话。
   4、质疑。
   5、指导朗读第一段。
  六、练习(机动)
    照样子写话。(题略)

《浪娃娃》第一课时教学设计

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