一年级

好学的爸爸

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课的9个生字,绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。

3. 领悟课文内容,进一步体会并学习"爸爸"的好学精神。

教学重点难点:识字、写字;读好第二自然段。

教学具准备和辅助活动:投影、生字卡片。

主要板书:

        24.好学的爸爸(二)

        每天   一……就……          

学电脑                       电脑的用处大                

        又     敲打                    

作业安排和设计:

课内:抄写生字、说话、写笔顺数笔画、写出带有某一偏旁的字然后组词。

课外:朗读课文。

教学时间:三课时。

第一课时

一. 揭示课题

1. 板书课题,齐读。

2. 谈话,导入新课。

小朋友,我们已经知道上一课写的是"爸爸"学外语的事。这一课又是写"爸爸"的什么事呢?我们一起来看看。

二. 范读课文

1. 边听边思考。

课文写好学的"爸爸"做了什么事?

2. 听后回答,相机出示:电脑。

学习"电"、"脑":指名认读、指导扩词、指导写法、学生描红。

3.看图认识电脑。

三. 自读课文

读准字音、读通句子、把课文读正确。

四. 检查自学情况

1. 抽读生字。

2. 检查难读的句子。

3. 指名读课文。

五. 作业

1. 读生字表中的生字。

2. 练习正确、流利地朗读课文。

3. 写字。(电、脑)

4. 写笔顺,数笔画。

电------( )画。

脑------( )画。

第二课时

一. 复习检查

1. 读生字卡片。

2. 指名读课文。

二. 讲读课文

1. 细读第一自然段。

(1) 指名读。

(2) 理解"迷"的意思。

(3) 指导朗读。

(4) 齐读。

2. 讲读第二自然段。

(1) 自由读。

(2) 边读边想:这一段有几句话?哪几句话写"爸爸"打电脑的?哪几句话是写我和"爸爸"的对话?

(3) 读后回答。

(4) 理解一、二句话。

a. 指名读。

b. 看实物,认识"键盘"、"屏幕"。

c. 从哪几个词可以看出"爸爸"迷上了电脑?

d. "爸爸"是怎么打电脑的?

引导学生观察图。

"嗒嗒嗒嗒"是什么声音?"随即"可以换成什么词?

"嗒嗒嗒嗒"、 "随即"说明了什么?

e. 指导读一、二句话。

(3)理解三、四句话。

a. 指名读。

b. 理解"爸爸"的话。

出示"爸爸"的话。提问:"爸爸"说了几句话?每句话是什么意思?

讨论:电脑还有哪些用途?为什么说"今后我们的工作、生活离不开它"呢?我听了爸爸的话是怎么想的?

c. 指导朗读。分角色朗读。

3. 讲读第二自然段。

(1) 齐读。

(2) "又"、"敲打"说明了什么?

三. 作业

1. 有感情地朗读课文。

2. 练习用"用处"、"真行"练习说话。

第三课时

一. 复习检查

1. 说说电脑有哪些用途?

2. 指名朗读课文。

二. 总结全文

1. 总结:这一课通过写"爸爸"学电脑的事,进一步说明了"爸爸"爱好学习。

2. 齐读课文。

三. 教学生字字形,指导书写

1. 出示生字。开火车读、用生字扩词。

2. 识记字形。

3. 指导书写。

4. 练习在书上描红。

四. 作业

1. 练写生字。

2. 写出带有下列偏旁的字,再组词。

王-----(   )   月-----(   )   亻----(   )  彳----(   )



(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位