一年级

《奶奶笑了》教学设计之二

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 学目标:
   1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。
   2.学会本课7个生字:病、做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。
   3.初步学会听写句子,会用“我给谁做什么”的句式说话。
   4.能正确、流利地朗读课文。
  重点、难点:
   1.认识“病字旁”,会用“我给谁做什么”的句式说话。
   2.教育学生要学会尊敬长辈,关心老人。
  课时安排:3课时

                第一课时
  教学目标:
    揭示课题,图文结合,学习生字“病”、做”。学习课文第一、二句。
  教学过程:

  一、启发谈话,揭示新课。
    出示课题,齐读。读了课题,小朋友,你知道课文讲了谁呀?(奶奶)奶奶怎么样呀?(奶奶笑了)奶奶为什么会笑呢?我们一起来学习课文,解决这个问题。
  二、放课文录音,要求小朋友仔细听,听准生字的读音。
  三、布置自学,教师巡回指导。
   1、读读带有音节的字,看清生字的字形。
   2、课文一共有几句话,在每句话后面用“/”做上记号。
  四、边观察画面,边学习课文第一、二句。
   1、打开投影仪。
     提问:小朋友,图上画着哪些人?(图上画着奶奶和冬冬奶奶怎么会躺在床上呢?用“因为……所以……”的句式回答。
   2、学习生字“病”,认识病字旁。
    ①出示生字卡片:病。教学“病”,结合教学“病”字旁,带学生书空“病”字旁,告诉学生“病”是半包围结构,看课本上书写笔顺书空。
    ②指导学生在田字格里书写两遍。注意里边是“丙”,不是“两”。
   3、指导读一。二句,帮助学生理解“病了”就是“生病了”。
   4、奶奶生病了,妈妈又不在家,冬冬就来学做妈妈,照顾奶奶。出示生字卡片:做。教学“做”。
    ①帮助学生分析字形。
    ②扩词帮助理解意思“做工作、做好事、做个好学生”。
    ③指导书写。
   5、指导朗读第一、二句,注意读好“我”,读出“我”会照顾奶奶的自豪的语气。教师范读,学生练习。
   6、小结:课文的第一、二句话告诉我们什么?
  五、课堂作业。
   1、在课堂作业本上抄写“病”和“做”各三个。
   2、在课堂作业本上书写“病”的笔画笔顺。
  六、课外熟读课文

                第二课时
  教学目标:
    复习检查,继续学习课文,学习五个生字,理解课文内容。
  教学过程:

  一、复习检查。
   1、出示生字卡片,指名认读,并口头组词。
   2、出示卡片:bìnɡ zì pánɡ,指名板演,并说说哪个字是病字旁?
   3、指导朗读课文。
  二、继续学习课文,结合学习生字,理解课文内容
   1、谈话导人:小朋友,我们已经知道冬冬的奶奶生病了,可是妈妈不在家,冬冬很乖,她就学着妈妈的样子照顾奶奶,那么,冬冬是怎样学做妈妈的呢?
   2、打开投影仪,用投影覆盖片分别出示倒开水、拿苹果和讲故事。并出示旬式:我给奶奶做什么。让学生练习说话。(我给奶奶倒开水。我给奶奶拿苹果。我给奶奶讲故事。)让学生看图反复练说。
   3、发散性练习说话:我给。
   4、那么,课文里边是怎么写冬冬照顾奶奶的?指名学生读第3句话,说说这句话告诉我们什么?指导朗读。
   5、读第4句话,说说这句话又告诉我们什么?理解“还”,使学生知道,因为前面已经讲了两件事了,给奶奶倒开水和拿苹果,又讲了故事给奶奶听,所以用了“还”。指导朗读。
   6、奶奶后来怎么样了?齐读最后一句。
    ①讨论:奶奶为什么笑了?(结合插图)
    ②指导朗读。
     奶奶/笑了。
    ③想象说话。
     妈妈回来了,会怎么说呢?(让学生充分发挥想象,自由练说。)
   7、学习生字:给、讲、故、事、听。
  三、齐读课文。
  四、巩固练习。
   1、出示7个生字的卡片,认读,开火车读。
   2、齐读课文。
  五、课堂作业。
   1、抄写生字:给、讲、故、事,听。重点指导“重”。
   2、在作业本上写出讲、事的笔顺。

                第三课时
  教学目标:
    巩固练习,深化导行,进行作业练习。
  教学过程:

  一、复习检查
   1、指名读生字卡片。
   2、给“事、听、讲”口头组词。
   3、完成课堂作业第3题。
  二、感情朗读课文
   1、指名朗读课文,学生评议。
   2、齐读课文并配上动作。
   3、想象说话,冬冬把奶奶照顾得那么好,妈妈回来了,会怎么说呀?
  三、深化导行
   1、冬冬虽然年纪小,却非常懂事。她在妈妈不在家的情况下,把奶奶照顾得好好的,奶奶开心地笑了。小朋友,你觉得冬冬是个怎样的孩子?
     出示卡片,齐读。
     zūn jìnɡ zhǎnɡ bèi ɡuān xīn lǎo 人
   2、学了课文,你准备怎样向冬冬学习?(启发学生用“我给谁做什么”的句式说)
   3、练习《课堂作业》第5题。
  四、有感情地齐读课文
  五、课堂小结
  六、课堂作业
    完成课堂作业2、4两题。

  板书:        14.奶奶笑了
                倒开水
           我给奶奶 拿苹果
                讲故事
           zūn jìnɡ zhǎnɡ bèi ɡuān xīn lǎo 人
  ◆[200

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