一年级

《车的世界》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《车的世界》教学设计之一
青岛金门路小学 谭蕾蕾
  一、导入新课
   1 小朋友们,今天,老师和同学们去参观教室里一个新的家园,你们看(出示展台)这是怎么回事呢?这些车的都是小朋友们自己带来的,谁能把你带来的车为大家介绍一下?
   2 今天,我们要走进车的世界,去认识更多的车。
   3 车的世界(出示课件)
  二、新授
   1 小朋友们,你们知道吗?我们的好朋友丁丁今天到我们的青岛来了,你们看(出示课件)
   2 课件:小朋友们,今天,我来到了青岛,青岛的变化可真大呀,哇,这里有好多车,他们都叫什么名字呢?小朋友们,你们能给我介绍一下吗?(出示城市图)
   3 小朋友们,你们能帮帮丁丁吗?让我们一起来看这幅图,谁知道中间这根线叫什么名字。(分道线)
   4 我们先来看分道线左边离我们最近的这辆红色的车。谁知道这辆车叫什么名字?(出示字卡)还有谁看到了消防车?消防车是用来干什么的?起火应该怎么办?
   5 让我们一起来看看消防车后面这辆白色的车,谁知道这辆车叫什么名字?还有谁看到了救护车?救护车是用来干什么的?生病了应该怎么办?
   6 大家看,路边的阿姨在做什么?你怎么知道的?还有谁看到了出租车。
   7 出租车旁边蓝色的车叫什么名字?还有谁看到了小轿车。
   8 离我们最远的那辆车叫什么名字?还有谁看到了公共汽车?公共汽车有什么特点?
   9 小结。我们刚才看到隔离线左边有消防车、救护车、出租车、小轿车、公共汽车。下面请小朋友们按照刚才的方法,看看分道线右边都有什么车?
   10 学生汇报。还有谁看到了无轨电车?为什么叫无轨电车?洒水车是用来干什么的?
   11 小朋友们,你们真棒,让我们一起去看一看丁丁听懂了没有?
   12 课件:小朋友们,你们真棒,让我认识了那么多的车,快看,快看,那边还有好多车,他们都叫什么名字呀?(农村图)
   13 (四人讨论)图上都有哪些车?
   14 小朋友们,你们说的真不错,让我们一起去看一看,丁丁听明白了没有?
   15 课件:小朋友们,那么多的车,你们是这样记住的呢?
   16 (四人讨论)你有什么好办法记住那么多的车?
   17 学生汇报。
   18 小朋友们,你们的好办法可真多呀,让我们一起去看一看丁丁听明白了没有?
   19 课件:小朋友们,太感谢你们了,教给了我那么多的好办法,现在我也认识了这么多的车。小朋友们,除了这些车,你们还认识什么车呀?你们还知道那些关于车的知识?
   20 (四人讨论)你们还认识什么车?
   21 学生汇报。学生边说车名字,教师边把相应的车名板书(让学生感知生字无处不在)
   22 小朋友们,你们真棒,认识那么多的车,你们知道车是靠谁来驾驶的吗?(司机)大家想不想来当依次小司机呢?放松游戏(出示课件:小司机,让学生表演)
   23 小朋友们,老师相信,只要你们努力学习,今后,你们一定能开上自己的车,是吗?
  三、巩固生字
   1 生字对生字小朋友们,让我们来做一个游戏吧。游戏的名字叫“找朋友”。先请小朋友们,按你喜欢的方式把字卡摆好。师:小朋友,我问你,卡车在哪里?同位互相看一看,你的同位拿的字卡对吗?
   2 图对生字。师:(出示图)我的朋友在哪里?
   3 同位俩做找朋友游戏。
   4 抢答赛。师:出示字卡生:举手回答。
  四、小结
   1 小朋友们,你们的收获可真不少,让我们去看一看,丁丁今天都有些什么收获?
   2 出示课件:小朋友们,因为你们的帮忙,我认识了公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、大水车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车等等,还学到了学多关于车的知识,真是太感谢你们了,今后,我一定会常常来青岛和下朋友们一起学习,再见。
   3 小朋友们,我们今天认识了这么多的车,就像进入了车的世界。你们想不想把自己最喜欢的车画下来呀?
   4 视频仪:展示学生作品(放小司机)

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