一年级

《要下雨了》识字教学

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

 
 
  本课课文内容与插图一一对应。第一课时安排整体感知和识字。
  如何让枯燥的识字教学变得有趣味,是值得思考的问题。于是,我从课文插图入手,将识字教学与插图有机地结合起来,选择了一种学生喜文乐学的教法:
  “为生字词在图中寻找相应的位置”

  具体操作如下:
  一、在黑板上出示四张大幅插图、相关的生字卡片:
    喊 割草 山坡 搬家 一阵 雷雨 哗 潮湿
  二、动脑子,想想这些生字卡片该贴在图中的什么位置最为合适。
  三、学生讨论,操作贴画。
    说说为什么贴在该位置。
  四、巧记字形。
    (这些生字与图意几乎都有联系,对孩子识记字型有非常大的帮助。这些关联通过孩子们的仔细观察均易发觉。)
  例:
  “割草”的“割”:联系到小兔手上拿的镰刀。
  “山坡”的“坡”:联系到图上的土坡。
  “搬、闷、哗、潮湿”均为形声字。◆[2004-03-20]
   


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