一年级

《植物妈妈有办法》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

 

 

教学目标:

(一) 知识教学点

学会本课生字词:看懂图,理解词句的意思;了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的;朗读课文;背诵课文。

(二) 能力训练点

培养学生的自学能力、观察能力和想象能力。

(三) 德育渗透点

激发教育学生学会观察,善于观察,养成观察的好习惯。培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。

重点:学习生字词,朗读课文,背诵课文。

难点:了解植物是怎样传播种子的。

教学准备

苍耳  多媒体课件

教学过程

一、    导言

这节课我们一起学习21课《植物妈妈有办法》同学们一起读课题。生质疑

二、    激情引趣

1、 声看动画片,你知道了什么?学生汇报。

2、 师:植物妈妈有哪些办法传播种子呢?请同学们打开书,借助拼音轻声读课文,画出本课的生字,认准它。

3、 学生汇报认识的字。

4、 小组内交流认字。

三、    读中感悟。

1、出示第一节   你读懂了什么?

指导朗读问句。

2、请同学们再读课文,找出你最喜欢哪位植物妈妈的办法,把它读出来。

生读汇报(理解准备了)。

(出示)只要有风轻轻吹过,

        孩子们就乘着风纷纷出发。

指导朗读,体会“轻轻”,感悟“孩子们就乘着风纷纷出发”的场面。齐读。

3、 你还喜欢哪位妈妈传播种子的办法?

生1   生2

示图2

对照图读第三小节,你有什么不懂的地方?

师生共同解题(铠甲一词)

指导朗读。

苍耳靠什么传播种子?

师:谁喜欢豌豆妈妈的办法?小组内自学第四小节。想想豌豆妈妈是怎样传播种子的。

生小组内自学。生汇报。

指导朗读“啪”、“蹦着跳着”。

四、    齐读最后一小节。你读懂了什么?

   生汇报

五、    扩展练习

 生活中,有许许多多的植物,都有自己传播种子的方法。请同学们把课前搜集的植物拿出来,小组内说说它传播种子的方法。

生汇报。

六、    总结

相信同学们会在生活中仔细观察,从大自然中获取更多的知识。

板书:

 

21     植物妈妈有办法

 

 

       蒲公英                    风吹

          

       苍耳                      动物带

 

       豌豆                      太阳晒

 



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