一年级

可爱的小动物

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 可爱的小动物
一、教学目标:
1、 学习观察画面内容,培养观察能力。
2、 能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。
3、 培养喜爱小动物的感情。

二、教学重点、难点:
能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。

三、 教学准备:
相关课件,布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。

四、 教学时间:
一课时

五、 教学设计
(一) 组织教学。
(二) 导入:
这节课老师给小朋友带了小礼物呢,大家看:小影集
小影集里都有谁的照片呢?我们一起来看看,好吗?
展示页面:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蝴蝶、蜗牛
边出示边提问:这是谁?这是什么?
展示完小结:这些个子小小的动物就叫小动物,你们喜欢这些可爱的小动物吗?这节课我们就来一起说说这些可爱的小动物。板书课题。
(三) 看图说话:
有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦!你们看,他们在干嘛?展示书中三张插图。
提问引导,指名说第一幅。
分组同桌互相说,然后指名说。
(四) 延伸指导:
老师也养过小动物呢,老师可喜欢小狗了,以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。
那么,现在老师想听小朋友来讲一讲了,展示“讲一讲”页面。
你们养过小动物吗?
你喜欢哪种小动物呢?
为什么喜欢它呢?
谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢?
学生讲到什么动物尽量展示哪种动物的形象,师生补充评价。
(五) 游戏指导:
猜一猜
大家都对小动物这么熟悉,我们来做个游戏吧。
1、 你说我猜,小朋友说动物的形象大家猜他说的是什么小动物。
2、 你演我猜,小朋友学小动物的叫声或者模仿小动物的样子大家来猜是学的谁。
3、 猜谜语。
胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵。
黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。
学生答对马上出示猫的图片,讲述图上猫的样子。
长相俊俏,爱舞爱跳。
飞舞花丛,快乐逍遥。
猜出即出示蝴蝶图片。
    (六)总结谈话。布置回家对父母说说喜欢的小动物或者今天这堂课。


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