一年级

《锄禾》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学目的
  1.学会本课生字和由生字组成的新词。
  2.理解每行诗的意思和全诗内容,懂得农民劳动辛苦粮食来之不易。教育学生要尊重农民的劳动,爱惜粮食。
  3.练习用自己的话说说这首诗的内容。
  4.能正确、流利地朗读并能背诵全诗。
  教学时间 2课时
  教学重点
  1.理解诗意及作者的感情。
  2.学会本课生字并正确背诵全诗。
  教学难点
  理解诗中每个字的意思。
  教学准备
  一幅彩色挂图。
  教学过程

                第一课时
  一、启发谈话:
  今天我们学习一首古诗,题目是“锄禾”。很多同学都会背诵这首诗了,那么这首诗是什么意思呢?我们一起来学习。
  板书:《锄禾》
  二、指名朗读课文。同学们认真看书,然后在书上划出生字来,指名读生字。
  三、讲读课文:
  (一)板书:锄禾日当午,
        汗滴禾下土。
  1.讲解字意:
   锄:给禾苗锄草松土,是在劳动,指动作。
   禾:指禾苗或庄稼。
   日:太阳。
   当:正是什么时候的意思。
   午:中午。
  2.请同学们讲解上述字的意思。
  3.说说前半句话的意思:
   (参考:在炎热的夏天,中午的时候,农民顶着烈日给禾苗锄草松土。)
  4.理解字意:
   滴:滴到的意思。
  5.说说后半句诗的意思。
   (参考:汗水滴到禾苗下边的土里。)
  (二)看图说说第一句诗的意思。
  中午,太阳高高悬挂在空中,农民在烈日照射下,一手拿着锄头,一手擦汗,在田间给禾苗锄草松土,一滴滴的汗水滴到禾苗下的泥土里。
  (三)板书谁知盘中餐,
     粒粒皆辛苦。
  1.理解字意:
   盘:盘子
   餐:饭食
   皆:都的意思
  2.第2句诗的意思:
   (提示:可以让同学自己来说。)
   (参考:谁知道碗里的饭,每一粒都是用农民辛苦劳动的汗水换来的。)
  (四)说说这首诗的意思。(指名2~3人)
  (五)指名背诵全诗。
  四、小结:这首诗告诉我们一个什么道理?
   (提示:作者看到农民辛苦劳动,知道粮食来得不容易,表达了对农民劳动的艰辛的同情。告诫人们要爱惜粮食。)

                第二课时
  一、检查背诵情况。
  指名3~5人。
  二、学习生字:
  (一)辅导学习:
     dāng当
  1.分析字形、上边“当”,下边“彐”。
  2.组词:当中、当时。
  3.指导书写:
     pán盘
  1.分析字形:上下结构,上边“舟”,下边“皿”
  2.组词:盘子一盘菜
  3.指导书写:
  (二)自学生字:
     wǔ 午  hàn 汗  lì 粒  xín 辛  kǔ 苦
  要求:分析字形结构并组出词语来,然后自己在田格里各写一个。
  (三)读词语
     当中 当时 中午 下午 汗水 盘子 米粒 辛苦
     苦瓜 饭粒 汗珠 一粒米
  (四)组词练习:
     汗(  ) 午(  ) 粒(  ) 苦(  )
  (五)读读作者写的另一首诗,同样表达了作者对农民的同情之心。
     春种一粒粟,秋收万颗子。
     四海无闲田,农夫犹饿死。


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