一年级

《天上水中 地下》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

  教学目标:
   1、学会“天”“上”“水”“中”“下”5个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
   2、能区分上、中、下,认识飞机、潜水艇、地下铁道。
  课时安排:2课时

                 第一课时
  教学目标:
    学会“天”“上”“水”“中”4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
  教学过程:

  一、复习检查。
   1、用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。
   2、“开火车”认读:大、小、十、口,基本笔画一丨丿乀乛亅。
  二、看图说话。
    可以这样说:天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀!
  三、拼拼读读。
    注意:三拼音tiān(天),翘舌音shuǐ(水),后鼻音shànɡ(上)、zhōnɡ(中)。
  四、字词教学。
    鼓励学生自己动脑筋想一想,哪个字自己能学会?怎么学的?谁来当小老师说给大家听听。
    天:比“大”多一横,写的时候先写上面一横,再写“大”。“天上”的“天”。
    上:它的笔顺是怎样的?(竖、短横都在长横的上面,就是“上”。)
    下:它的笔顺是怎样的?怎么记?(竖、点在长横的下面,就是“下”。)
    水:先写中间再写两边。注意横撇是一画,右边的撇、捺是两画。教师可用象形的方法帮助学生记忆:古时候,人们看到水是这样流的,(边说边画)把它写下来,到现在就成了这个“水”字。
    中:怎样写?怎么记住呢?(先写一个口,再在正中间写一竖,这就是“中”。)
  五、指导书写。
    天:第一横短些,第二横长些,一撇要碰着第一横。
    上:一竖在田字格的竖中线上,一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。
    水:先写中间“亅”(竖钩),写在竖中线上,再从左到右。左边是一画,右边是两画。
    中:“口’的下面一横写在横中线上,最后写一竖,写在竖中线上。
  六、复习巩固。
    认读生字卡片。

                 第二课时
  教学目标:
   1、学会生字“下”,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
   2、能区分上、中、下,认识飞机、潜水艇、地下铁道。
  教学过程:

  一、复习检查。
    认读生字,组词。
  二、学习生字“下”。
   1、看图说话引出“下”。
   2、比较上——下,识记字形。
  三、理解“上”“中”“下”。
   1、看图说说哪里是上、中、下。
   2、让学生看着教室里的东西,说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒,逐层打开,让学生说说上层、中层、下层各有什么。
  四、复习巩固。
   1、卡片认读生字,组词。
   2、说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞,水中鱼儿游,地下蚯蚓在钻洞。
   3、做“猜字”游戏。
     教师在黑板上写几个生字。
     教师:我请××来猜字。(被叫到名字的学生就上来面对大家,教师轻轻地用教棒点黑板上的字,示意大家看清楚。)
     众学生:猜中就是好孩子。
     一学生:它是水,水中的水。
     如果猜对了,大家就说:“猜对了,猜对了!就是水,水中的水。”然后教师请第二个同学继续猜字。要是没有猜对,大家就说:“不是水,不是水中的水。”让他继续猜。整个游戏边做边拍手。
  五、指导书写。
  ◆[2004

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