一年级

《三个小伙伴》教学设计之二

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学目的
   1、学习本课生字,学认二类字。
   2、理解课文内容,感情朗读课文。
   3、懂得要团结协作才能把事情做好。
  重点
    读背和识字写字。
  难点
    识字和写字。
  教具
    课件
  教学过程

               第一课时
  一、巧用谜语,引出新课
  二、初读课文,整体感知
   1、三个小伙伴在一起发生了一个什么故事呢?(学生观看录像。)
   2、(投影图一)说说三个小伙伴去干什么?指导朗读第一段。
   3、说说栽树时,先做什么?再做什么?最后做什么?
  三、品读课文,读中感悟
  (一)学习课文第二段
   1、分句指导朗读,体会句子意思。
   2、板书:硬嘴巴拱土
  (二)学习第三、四段
   1、读了第三段,你们知道了什么?板书:皮口袋运肥
   2、请学生朗读自己喜欢的句子。(评议朗读情况。)
   3、引读第四段。
  (三)学习第五段
   1、学生分小组朗读表演。
   2、小组交流学习情况,评议。
  (四)学习第六自然段
   1、(投影图二)说说三个小伙伴在干什么?它们为什么这么高兴?
   2、指导学生读好感叹句子。
   3、小结。
  四、识记生字,指导书写
   1、出示生字:巴把
   2、引导学生自主识记生字。
   3、学生描红。

               第二课时
  课时目标:
   1、能正确、流利、有感情地背诵课文。
   2、巩固课文内容,练习表演课本剧。
   3、学习剩下的生字,正确书写。
  教学过程:

  一、复习检查
   1、说说三个小伙伴做了一件什么事?他们是怎么做的?
   2、你喜欢哪个小伙伴?为什么?
  二、朗读课文
   1、挑自己喜欢的段落读。
   2、分角色朗读课文。
   3、分角色扮演课本剧。
   4、评议表演情况,选出最佳表演者。
  三、写字练习
   1、出示生字:同没有要就拉么
   2、学生自主识记字形。
   3、指导书写,提出注意点。
   4、学生描红,临写。

  作业布置
   1、生字抄写。
   2、朗读课文。


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