一年级

《入学教育》教学设计二(2课时)

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

教学要求

1.通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。

2.让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。

3.使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。

教学重点

培养学生正确的读写习惯。

教学时间

2课时

第一课时(总第1课时)

教学内容

1.认识班级中的成员。(同学和任课教师)

2.参观校园。

教学目标

1.使同学们尽快熟悉周围的环境,尽快消除陌生感。树立班级的概念。

2.让学生认识学校,感受到学校环境的优美,激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。

教学过程

一、导入

1.同学们,欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮,世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始,在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生,你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。

2.自我介绍。

二、树立班级的概念。

从今天开始,我们45个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级(4)班。希望大家能够团结友爱,互相帮助,共同成长和进步,用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

三、同学间互相认识,自我介绍。

四、组织学生参观校园,了解各种设施和功能,并教育学生爱护公共设施和校园环境。

教学反馈:

1.把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

2.向家长说说自己第一天上学的感受。

第二课时(总第2课时)

教学内容

1.让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。

2.向学生介绍一些基本的读写知识。

教学目标

1.使学生了解上语文课的一般规程和要求。

2.使学生养成正确的读写姿势和习惯。

教学过程

一、怎样上语文课。

1.上好语文课的意义:

语文课就是教大家学会祖国的语言文字,学会听,学会说,还要学会读,学会写,为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此,大家一定要认真地上好语文课,学好语文。

2.上语文课的基本要求:

1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。

2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。

3.课后要求:

1)认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2)对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。

3)对即将学习的新内容进行预习。

二、养成正确的读写姿势。

1.养成正确读写姿势的意义:

小朋友们正是长身体的时候,养成正确的读写习惯,有助于身体的正常发育,避免近视眼、驼背等问题的发生。

2.读书的姿势:

1)讲解:身体坐直,双手握书,眼睛不要离书太远,也不要太近。

2)教师示范。

3)学生模仿,教师检查纠正。

3.写字的姿势:

1)讲解:身体坐直,胸离桌沿一拳左右,眼睛与本子保持一定的距离,手握笔下断,离笔尖大约一寸。

2)教师示范。

3)学生模仿,在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。

三、家庭作业:

预习第一课。



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