一年级

《我爱祖国》综合资料之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

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佚名

  
  一、教学要求
  1.学会本课6个生字,掌握“红领巾、花朵、老师、同学”等词语。认识“旗、鸽”2个字。
  2.有感情地朗读和背诵课文。
  3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。

  二、教材说明
  本课是一首诗歌。全诗围绕“爱”,倾吐了少年儿童的心声。先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱,体现了他们的爱心。然后通过自问自答,突出最爱的是祖国,抒发了热爱祖国的思想感情。
  本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文;读准生字的音,识记和书写生字。

  三、教学建议
  (一)课前准备
  万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。
  生字卡片、朗读录音磁带。
  (二)识字、写字教学
  1.识字教学
  本课6个生字中,“最”的声母是平舌音,“领”的声母是边音,韵母是后鼻音,“巾”的韵母是前鼻音,要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。
  爱:下面是“友”,不是“发”。
  领:左右两部分都是学生没学过的,可先教“页”字旁,用书空方法记忆;左边的“令”要与“会”区别。
  巾:要与“中”区别字形。
  要:上边的“”,要与“西”区别,第五笔是竖,不是竖弯。
  最:用熟字分析字形,上面是扁日,左下是“耳”,第一横要长一些,右下是“又”。
  2.写字教学
  “爱、领、最”三个字的笔画较多,要写紧凑些。
  “朵”的第二笔是横折弯,没有钩,不要写成“几”。
  (三)词句教学
  这首诗是以小学生的口吻写的,内容浅显易懂,感情真挚。“万里长城”可以出示投影片,老师作简要介绍,或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。
  “五星红旗”是我们祖国的标志,可出示投影片,启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中,当中国运动员获得金牌时,运动场上就会奏起国歌,升起五星红旗的情景。“白鸽”是和平的象征,要让学生体会到,爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。“红领巾”是少先队员的标志,它是红旗的一角,象征用烈士的鲜血所染成。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志,时刻准备着为实现共产主义而奋斗。
  理解“祖国”一词时可出示中华人民共和国地图,让学生了解我们的祖国是中华人民共和国,我们的祖祖辈辈都生活在这里。
  (四)朗读指导
  朗读本课,要在理解句子意思之后再练习。用加重语气、放慢速度等方法读出热爱祖国的感情。例如:你要问我/最爱什么?我/最爱我的祖国。“祖国”不仅要读重音,速度还要放慢些,要一字一字地读清楚,但不能断开,语气要十分肯定。
  (五)练习提示
  第四题是句子练习。先让学生读读例句,再用提问的方法,启发学生把句子补充完整,感知“最”的前后是句子的两个部分:谁(什么)最怎么样。可以问:谁最喜欢踢足球?可以填写“我”“我们”,也可以填上人名,如“小明”等。第三句要求填写主语和谓语,可以问学生:什么最怎么样?(中国的长城最长。那座楼房最高。)还可以问:谁最怎么样?(京京学习最用功。老师最关心我们。)
  (六)扩展活动
  组织学生收集歌颂祖国的儿歌,召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片,出一期《伟大的祖国》壁报。
  (七)课时安排
  教学本课可用1—2课时。

  四、教学设计举例
  (一)揭示课题
  知道“祖国”的意思和我们祖国的名称。
  (二)初读课文
  要求学生借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。
  (三)指名试读课文,读后评议
  (四)引导读中领会
  1.引读或轮读第一句。师:我爱——,生:万里长城;……让学生在读中熟悉这一句式:谁爱什么。再让学生自由说说为什么爱。不一定顺序说,知道什么说什么。最后老师点出第一句表达的顺序。
  2.读最后两行,想想说说:我为什么最爱祖国?
  教师简要介绍祖国的自然状况和伟大成就,激发学生热爱祖国之情。
  (五)指导学生有感情地朗读和背诵课文
  (六)复习巩固生字词
  1.出示生字卡片,齐读,开火车读,指名读。
  2.启发学生分析识记生字。
  (七)用田字格指导学生写字
  (八)课堂练习(课后练习第三题和第四题)
  (九)布置扩展练习
  请小朋友收集与祖国有关的图片,准备参加“我爱祖国”图片展。

  五、参考资料
  长城春秋战国时各国为了防御,各在形势险要的地方修筑长城。据《左传》记载:公元前657年,“楚国方城以为城”,这是关于长城的最早的记载。秦始皇灭六国统一后,为了防御北方匈奴贵族的南侵,于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城进行修缮,连贯起来。故址西起临洮(今甘肃岷县),北傍阴山,东至辽东,这就是俗称的“万里长城”。至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰,前后修筑长城达18次。
  长城有6700公里长,从远处看像一条巨龙。这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,体现了我国劳动人民的智慧和力量。现在,长城已成为我们伟大祖国的象征。
 
  

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