一年级

《互相帮助》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   教学目标:
   1、初步培养观察画面的能力,并能用一二句话把事情说清楚,说明白。
   2、初步学会使用常用的礼貌用语:请、谢谢、不用谢、没关系等。
   3、懂得小朋友之间应互相关心,互相帮助。
  课时安排:1课时
  教学过程:

  一、揭示课题,简介题意。
   1、揭题:互相帮助
   2、谁知道“互相帮助”是什么意思?(我帮你,你帮我,就叫互相帮助。)
  二、提出要求。
    这节课要看图想想说说,说话声音要响亮,一句一句说完整,说清楚。
  三、指导看第一幅图,学习说话。
   1、图上画着谁和谁?
   2、什么时候,丁丁要干什么?(写字的时候,丁丁向冬冬借橡皮。)
   3、想想丁丁会怎么说?
     丁丁说的话里面,哪些词表示有礼貌?(请、好吗)出示这些词。
     丁丁说这句话的语气怎样?(请求、商量)
   4、冬冬也是个懂道理的孩子,他会怎么说,怎么做?(冬冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁,会说:“你拿去用吧!”)
   5、他们之间还会说些什么?会用哪些礼貌用语?(谢谢、不用谢)
  四、指导看第2幅图,学习说话。(教师可半扶半放进行指导)
   1、看图,图上画着谁与谁?在什么时候什么地方?
   2、看拼音,读图下的提示问题,帮助学生搞清题意,即:丁丁看见冬冬没有带伞,会怎么说,怎么做?冬冬回怎么说?
   3、自由练说,可同桌讨论,互说。
  五、综合练习。
   1、选择一幅图进行表演说
   2、调换说话事物,如借球、还铅笔等进行迁移训练。
  六、总结谈话。
   1、你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子?
   2、我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩!说说都有谁?他们怎么做?表扬这些好人好事。
   3、学了这一课你有什么想法?
   4、我们的学校和班级就像一个大家庭,大家团结友爱,互相帮助。
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