一年级

北师版二册语教案——《池塘边的叫声》

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 


教学设想

一、 在教学中,注意培养学生自主、探究、协作、创造等能力。根据学生的年龄特点,让学生质疑、讨论、表演与朗读以及讲故事的课堂教学形式。

二、 为了培养学生的探索精神,在课前鼓励学生他们查找资料,自主探索科学知识,并且根据学生爱动手做手工的特点,让学生做青蛙、小鱼的头饰。



教案设计:

一、 教学目标:

1、 理解青蛙和小鱼是怎样成为朋友的?

2、 了解青蛙既可以在水里游又可以在岸上跳,而小鱼只能在水里游。

3、 学会编故事,模仿青蛙的语调给小鱼讲故事。

4、 熟读课文。

二、 教学过程:

1、 兴趣导入,引出课题:

同学们,你们认识哪些动物,能模仿出它们的叫声吗?

2、 引发学生质疑:

池塘边的叫声是谁发出来的?

三、 初读课文、认字。

1、 学生自读课文,自己解决不认识的字。(可以看上下文猜字、可以问同桌)

2、 听课文录音,进一步熟悉课文。

3、 检查生字:

4、 看动画,进一步熟悉课文。

学生一边看动画,一边听老师复述课文,进一步熟悉课文。

5、 让学生第二次质疑:

(1) 青蛙的眼睛为什么转了一下(两下)?

(2) 青蛙为什么不怕累,每天都会给小鱼讲故事?

(3) 青蛙会给小鱼讲什么故事?

6、 小组合作学习,讨论以上问题。

7、 指定小组汇报。

8、 分角色朗读课文。

(1) 自愿结合小组,分角色练习朗读。

(2) 指定小组反馈。

9、 学生表演青蛙给小鱼讲故事。

10、 想一想,填一填。

只有尾巴没有腿。

只有腿,没有尾巴。

只能在水里游。

能在水里游,也能在岸上跳。

长着大眼睛。

11、总结拓展:

学了这个故事后,我们知道了如何交朋友,朋友之间如何友好相处。请你们好好想一想,在生活中,你是如何跟朋友相处的?





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