一年级

语文教案-明明上学

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

教案示例

20、明明上学

  教学目标

  1、学会本课9个生字,掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4个字。

  2、理解课文内容,学习按顺序观察图画的方法,能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、看懂图意,激发学生想像力。运用各种形式朗读课文,训练学生的朗读能力。

  4、了解课文内容,懂得人可以有自己的爱好,但一定要遵守纪律。处理好兴趣爱好与遵守纪律的关系。

  学法引导:

  本课教学可先从课题质疑入手,激发学生读书的兴趣。使学生在朗读中认识生字,读准生字字音。再围绕重点句子,引导学生体会。可以用“关键字切入理解的方法”,即先由教师读这句话,故意漏掉“好”字,然后让学生讨论:有“好”与没有“好”字的句意相同不相同?为什么?鼓励学生用自己的话说出这句话的意思,通过各种形式朗读课文,使学生加深理解、体会明明不同时候的不同心情。最后运用自学与教师指导相结合的方法,识记本

  课生字。

  重点·难点

  1、本课的教学重点学习生字新词,通过几个重点句“明明一听,就知道草丛里有一只好蛐蛐。”“他们刚走进教室,上课铃就响了。”“明明看了看小文,笑了。”的理解,明白要处理好兴趣爱好与遵守纪律的关系。

  2、学会本课生字新词。

  课时安排  3课时

  教具学具准备

  1、与课文内容相符的投影片两幅。

  2、写有本课生字新词的幻灯片。



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