一年级

《浪花》综合资料之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 >佚名

  
  一、教学要求
  1.学会本课9个生字,掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语,认识“耍、痒、丫、泪、壳、篮、娃”7个字。
  2.正确、流利、有感情地朗读课文。
  3.理解句子的意思,培养学生的想象能力,激发学生热爱大自然的感情。

  二、教材说明
  这篇课文有三个自然段,通过“我”感到的、看到的,把浪花当作人,讲浪花涌来退去的样子、声音和它给“我”带来的欢乐。有一幅插图,以夸张的手法,画出了“我”坐在沙滩上,脚丫伸进海水里,与浪花嬉戏的欢快的神态。
  本课教学的重点是学会生字词,理解重点词句的意思,有感情地朗读课文。

  三、教学建议
  (一)课前准备
  生字新词卡片。
  彩色挂图或海边风光录像片。
  (二)识字、写字教学
  1.识字教学
  本课生字中,“浪”“篮”的声母是边音,“次”的声母是平舌音,“耍”“唱”的声母是翘舌音;“玩”“篮”的韵母是前鼻音,“浪”“唱”“痒”的韵母是后鼻音;“笑”是三拼音,不能丢掉中间的介音i。要指导学生读准字音。
  “步子”“篮子”中的“子”以及“了、的、地、着、啦”都要读轻声。
  要着重指导学生分析识记以下几个生字。
  浪:右边是“良”,不能少一点,写成“艮”。
  “跑”“次”,可指导学生用学过的偏旁和独体字识记,“跑”是足字旁加上“包”,“次”是把“吹”的口字旁换成“冫”。“贝”和“见”字形相近,要注意“贝”的第四笔是点,“见”的第四笔是竖弯钩。
  2.写字教学
  “浪、玩、跑、次”4个左右结构的字,都是左窄右宽。
  “笑”上下结构,下面是“夭”,不是“天”,第七笔是平撇。
  唱:口字旁位置偏上,但不能高于右上部的“曰”。右面两个“曰”相叠,上窄下宽。各横画间距离相当,各竖画两两相向。
  (三)词句教学
  本课运用拟人化的写法。文中“迈着轻轻的步子”,“悄悄地搔痒了”,“笑着跑回家”,“唱着笑着跑来”,“捧来”等词语,把浪花人格化了,而且感情色彩鲜明,浪花像一个又可爱又淘气的娃娃,和“我”嬉戏,逗“我”快乐。教学时可以采用指导学生看图、比较句子和指导朗读等方法,理解词句的意思。如“迈着步子”与“迈着轻轻的步子”比较,体会到“轻轻”是说浪花卷上沙滩的响声很小。“搔痒了小脚丫”与“悄悄地搔痒了我的小脚丫”比较,体会“悄悄地搔痒”是说浪花轻轻地溅到“我”的脚上,给“我”一种痒痒的感觉,表达了“我”把浪花看成淘气的娃娃,对浪花特别喜爱的感情。“浪花跑来了”与“浪花又唱着笑着跑来了”比较,体会“唱着笑着”,既说浪花卷上来发出的声音,又表达出“我”欢快的心情。此外,还可以比较“卷来”与“捧来”,“贝壳、小虾”与“雪白的贝壳,青青的小虾”,“像一群娃娃”与“像一群淘气的娃娃”等在意思上与感情色彩上有什么不同。
  (四)朗读指导
  本课是一首散文诗,内容生动活泼,富有情趣。全文共有7句话,其中6句押韵,读起来琅琅上口。要重视朗读指导。朗读时自始至终要用欢快的语调。读“轻轻的”“悄悄的”等词语时,声音要轻一些,给人一种孩子般的神秘感。“哗哗哗”是象声词,要读得轻快,不能读成“哗、哗、哗”。“我的小篮子都装不下啦”“的”要读轻声,“小篮子”要读得稍快些,“装不下啦”,语调上扬,表达出一种兴奋的心情。
  (五)练习提示
  课后练习第三题要求学生照样子在横线上填上合适的词,可填“雪白的”“青青的”“淘气的”“美丽的”“凶猛的”。学生如果填其他的,只要与后面的词搭配得恰当,也可以。
  第四题读的几个句子,都是比喻句。不要对学生讲“比喻句”这一名词术语,要让学生多读读,体会到这类句子的特点,还可以让学生仿照着用“……像……”说一句话。
  (六)课时安排
  教学本课可用2课时。

  四、教学设计举例
  (一)指导看图,理解词语
  启发学生围绕重点,仔细观察图画,先看清“我”在哪里,干什么,表情怎样。理解“沙滩”一词,再让学生观察浪花什么样,想象浪花冲击沙滩时,不断卷上来互相碰撞时发出什么声音。再看看沙滩上还有什么,篮子里装的是什么,理解“浪花”“贝壳”“篮子”等词。
  (二)初读课文
  学生借助拼音读课文,要求读准生字的音,把句子读正确,读流利。
  (三)指导朗读,读懂课文
  1.指导朗读第一段,让学生体会到浪花像个顽皮、淘气的孩子,体会浪花给“我”带来的欢乐,有感情地朗读“笑得我眼泪都流出来了”。
  2.指导朗读第二段,让学生体会到把浪花发出的声音说成是唱、笑,进一步表达了“我”的欢快心情。
  3.指导朗读第三段,让学生体会浪花的可爱,大海的可爱。
  4.有感情地朗读全文。
  (四)复习巩固生字词
  (五)分析识记生字
  (六)指导写字
  (七)完成课后练习第三题和第四题

  五、参考资料
    沙滩:沙子堆积成的海边陆地。
    贝壳:贝类的硬壳,有白的也有带彩色花纹的。
 
  

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