一年级

《静夜思》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 BR>后宅小学 丁红军  
  教学目标:
   1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。
   2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
   3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅读有关课外书籍。
  教学重点:
   1、认读生字,写生字。
   2、朗读、背诵古诗。
  教学难点:
   1、在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。
   2、培养观察大自然的兴趣,落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。
  教学时间:1课时
  课前准备:1、每位学生留心看夜空,看看有些什么。
        2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。
  教学过程:

  一、观图导入。
  说说自己看到的。
  二、揭题、释题。
  1、 “思”:思念,想念。
  2、 谁在什么地方,思念什么?
  3、 课前准备情况(有关李白的)交流。
  三、初读古诗。
  1、借助拼音自由读,要求把每个字音都读准。
  2、把诗中的生字单独拿出读两遍,认一认。
  3、检查读的情况。(主要是字音)
  4、读后交流:你知道了什么,想知道什么。
  三、细读古诗。
  1、朗读古诗。你喜欢怎样读?(让学生按照自己的理解去读,多肯定,多鼓励)
  2、配乐朗诵。
  3、当堂背诵。
  四、认记生字。
  1、说说你认记生字的方法。
  2、生字卡片认读。
  3、“摘苹果”游戏:把认到的生字摘下,组成词大声说出来。
  五、练习写字。
  六、课外作业
  1、再看夜晚的天空,把新的发现说给同学听。
  2、课外继续收集和阅读:有关李白及他写的其他诗,还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里,向同学介绍或互相借阅。
 
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