一年级

11《你姓什么》

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

   一、教学目标:
   1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。
   2、能读背儿歌,理解最后一节的意思。
   3、认识儿歌第二节的八个词组,认识弓字旁,学会书写“姓、李、黄、百”。
  二、教学重点和难点:
   重点:读准“王、黄、吴、胡”的读音。
   难点:理解最后一节的意思。
  三、教学时间:1课时
  四、教学过程:

  一、谈话揭题
   1、你姓什么?(知道姓有单姓和复姓)
   2、读课题,读准“姓”
  二、学习第一节
   1、自由读第一节,想一想为什么能说木子李?、弓长张?
   2、读读出示的句子,引导学生读出问的语气。
  三、哪些姓也可以这样介绍?
   1、出示儿歌第二节,请学生借助拼音自由朗读。
   2、指名读,正音“胡、吴、黄、王”
   3、同桌互读。
   4、仿照第一节的样子,采用问答式,来介绍这些姓。
  四、学习第三节。
   1、除了书上写到的姓,你知道中国人还有哪些姓?
   2、师范读第三节,问“百家姓是指一百个姓吗?”
   3、为什么说“百家姓,一家人呢?”
   4、感情朗读第三节。
  五、背诵整首儿歌
  六、请学生自己试着拆分自己的姓。
  七、书写指导。
  八、数数我班有多少姓。

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