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一年级

语文教案-识字7

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 学目标:
1.学会本课9个生字,绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁:羊(羊字旁)。
2.初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。
3.朗读儿歌,理解儿歌的意思,懂得团结起来力量大的道理,并能与实际生活相联系。
4.在小组学习中,培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。
教学重点、难点:
识字、写字。理解两句谚语“众人一条心,黄土变成金”的含义。

一、导入。

小朋友,让我们一起来玩一个游戏。老师做动作,请小朋友们猜猜看它是什么字。(人,大,天)小朋友们真聪明,刚才你们猜出的这些字都是和我们的生活紧密相连的。

二、     看图,学习字词。

1、              今天就让我们一起来学习这样的文字。(板书课题)

2、              跟老师读课题《识字7》。

3、              下面请小朋友们看图,猜猜看它们分别是什么字。

贴图——人

贴图——从,看到这个字你觉得是什么意思?( 一人后面跟出来一个人)

下面请你们猜一猜老师要贴什么图?——众(三个人)

指导读,哪个小老师教大家读一读。(指名读,开火车读)

    

4、              这三个字都很喜欢交朋友,它想把自己的好朋友介绍给大家。请大家打开课本76页,自己借助拼音读一读这些词语。读的时候要求读的时候读准字音,声音大声。

5、              小朋友,刚才我们认识了几个新朋友,让我们一起来把它们介绍给大家好吗?(指名读词语,范读,全班读)

6、提问:那么什么叫工人呢?什么叫跟从?什么叫群众?

三、     理解儿歌

1、过渡:有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌,我们一起来学习。(相机出示儿歌:二人从,三人众。众人一条心,黄土变成金。)

2、小朋友们自己借助拼音把这首儿歌读一读。

3、下面我们先来认识一下儿歌里的生字。(读生字、组词)

4、指名读儿歌,随机正音。

齐读儿歌。

5、读了这首儿歌,你知道了什么?在小组里讨论一下,懂了的可以告诉你的小伙伴,不懂的可以在旁边打个“?”,问问你的小伙伴。

6、说一说。

小朋友们都知道了团结力量大的道理,那么在你身边有哪些事情是通过大家一起努力取得成功的呢?

7、读一读

一个人读好了还不够,全班读好了才算好。请小朋友们带着自己的体会、感受,一起把课文读一遍。

8、背一背

小朋友能不能把儿歌背下来?能背的小朋友站起来大声地背。

齐背儿歌。

五、学习生字,指导书写

1、请小朋友们打开课本78页,请小朋友们把前面的四个生字进行书空,想想写的时候应该注意哪些地方。

2、出示生字卡片认读生字:众 群 条 黄

3、分别讲:写这个字时要注意什么?

4、教师范写,讲解。

5、《习字册》上描红、仿影、书写

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