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四年级第三单元

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

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四年级第三单元 


第三单元三基综合教学目标形成性测试
一、 汉字。(15分)(建议做题时间:4分钟)
1、读拼音写汉字。
gōng  diàn    cháng  láng    qī hēi    hěn  jì   lóu   gě  
(         )   (          )  (      )  (      )  (         )
dī   àn     zhū  hóng     cōng yù  chúi liǔ    diāo   kè 
(         )   (          )  (      )  (      )  (         )
2、给句中带点字用“√”选择正确读音。
素质(zhì zhǐ)教育关注每一个学生的发展。
他的模(mù muó)样我清楚地记得。
那块空(kòng kōng) 地的空(kòng kōng)间很大。
妈妈正在和(huó huò)面。
3、读一读,比一比,把合适的字填到(  )里。
赛——赏    耀——辉   青——清
星光闪(  )  欣(  )油画  神(  )气爽
金碧(  )煌  学习竞(  )  (  )山绿水
二、 词语。(15分)(建议做题时间:5分钟)
1、照样子各写两个词。
高高兴兴  (       ) (       ) (        )
兴冲冲    (       ) (       ) (        )
学习学习  (       ) (       ) (        )
轻轻地    (       ) (       ) (        )
2、用直线把合适的词语连接起来。
光彩               黑暗         激烈的      敌人
光芒               灿烂         猛烈的      野兽
光线               四射         凶恶的      炮火
阳光               夺目         凶猛的      战斗
3、把词语补充完整。
(  )身发抖  (  )光(  )色  转(  )为(  )
(  )苦求学  (  )和日(  )  色彩(  )(  )
高(  )不平  (  )态(  )一  排(  )倒(  )
三、 句子。(15分)(建议做题时间:5分钟)
1、把句子补充完整,并加上标点符号。
铅笔、直尺、橡皮和钢笔都是(           )
(           )热闹极了
你是参加绘画小组,还是(               )
几枚礼花升上(              )
2、把下面的句子写具体。
(          )红旗(          )飘扬。
(          )潘大夫(        )做(       )手术。
3、用下面词语造句。
隐隐约约:(                                             )
有的像……有的像……有的像……:
(                                                     )
四、默写诗句,并按要求回答问题。(5分)(建议用时间:5分钟)
早发白帝城                        绝句 (杜)
(                   )       (                   )
(                   )       (                   )
(                   )       (                   )
(                   )       (                   )
作者分别是(    )和(     )。解释每首前两句的诗意:
(                                                     )
(                                                     )
四、 五、阅读:(20分)(建议做题时间:15分钟)
游千山
清晨,我们一家人跨进千山雄伟的山门,顺着山脚的柏油路,一步步向上攀登。路两侧层峦叠翠,或如攥拳击天,或如狂魔出世,或如斜塔劲削,或如古堡雄峙,吸天地之灵气,显宇宙之神姿。层层叠叠,浓浓淡淡,深深浅浅,高大而险峻,需仰望才可看到顶峰,叫人望山兴叹。山峦之中,古木枝叶丛丛。千丈绝壁上挂满青松古藤,那铜壳般的糙皮,寻龙爪样的枝杈,仿佛一件件天然奇巧的盆景。几棵绿树在山脚扭着轻巧的腰肢,款款而舞,一枝枝蓝莹莹、黄灿灿的花儿开得正欢;一只只蓝色、黄色的蜻蜓在花丛里戏耍,分不清哪是蜻蜓哪是野花,只有一片五彩斑斓。艳阳从对面的山峰中透过一丝一缕的霞光,于是峻峭的峰顶被镶上了金边。啊!千山一露头,就开一张秀美的脸。
我们顺着自然石阶,绕过葛公塔、祖师塔,攀上金碧辉煌的寺院无量观,左拐右折,顺着陡立的石崖,登完险峻的“八步紧”。走出夹扁石,下一景观是“一步登天”。
听到这个名字也惊煞人了。原来峰顶巨石上拴着一个大铁环,下边的人握住铁环,只一下就跃上峰顶了!我身小爸爸就抱着我,先握铁环,再向上一推,才笑哈哈地上了峰顶。只见白云缭绕,林海茫茫,山峦滴翠,古寺披金,祖越寺的四合院在阳光下灿烂辉煌,像精致的小积木一样可爱。银链似的溪水,在青山中钻来隐去,像捉迷藏一样有趣。纵目望去,那峰峦忽而挤挤挨挨,忽而遥遥相望,分而又合,合而又分,分时豁然开朗,合时一线天色。山、水、花、小草、阳光、清风,一切一切都这么美!这美景,只有在梦中才能见到。这美景如诗如画,周围的一切的一切都悄声无息,静立不语。我不由肃然起敬,心里似乎一阵颤动,那可是大山广博的情怀所陶醉的?
面对着这高山溪水,我仿佛不复存在,我既是一粒尘又是一滴水。溶进这青山溪水间,去寻觅永恒。此时,我已下山归来,却时时咀嚼它的韵味。令我梦魂萦绕的千山啊!美哉!壮哉!
1、写出下面词语的近义词。
五彩斑斓 (        ) 精致(    ) 广博(      )
2、联系上下文解释词语。
不复存在:(                                     )
咀嚼:(                                         )
3、仔细读第一自然段,找出所写的五种事物,写在下面。
(      )(      )(      )(      )(      )
上面景物是作者在什么地方看到的?
(                                           )
4、第二自然段写作者都到了哪些地方?第三段呢?
第二段:(                                          )
第三段:(                                          )
5、作者是按什么顺序写游千山的?(                    )
6、按要求摘录词句。
描写山峦的词语:(       )(       )(       )(       )
描写花,晴蜓色彩的词:(     )(       )(      )(    )
描写溪水的句子:(                                   )
7、你能理解面对高山溪水,作者仿佛觉得自己“不复存在”了吗?
(                                                            


七、习作。(25分)(建议做题时间:25分钟)
写一处秋天的景色。
要求:1、学习游千山的写法,选择一个观察点,有顺序地看,有顺序地写;
2、要抓住秋天的色彩,展开想象;
3、把语句写通顺。

 

                              

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