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一年级

《识字学词学句(二)1》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 计之一
佚名  
  教学目标:
   1.学会本课12个生字,掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。
   2.正确、流利地朗读短文。
   3.知道动物是人类的朋友,要保护动物。
   4.认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。
  教学过程:

                第一课时
  一、情境导入
    同学们,你们喜欢动物吗?今天老师带你们到动物园去看一看,看看这个动物园里有哪些动物?(可以播放录像带)
  二、初读课文
   1.自读。
    (1)看看图上的动物,读出每个动物的名字。
    (2)借助拼音读词语和短文,要求读正确、读流利。
   2.检查自读情况。
    (1)指名读短文。
    (2)看图说说短文中讲了哪些动物?
    (3)出示卡片,认读生字词。
  三、学习短文
   1.读第一段,说说动物园里有哪些动物?有什么不懂的地方?
   2.质疑解疑。
     重点理解“威武”、“凶猛”、“顽皮”(可让学生看图,通过说说狮子、老虎、猴子等这些动物的习性来理解词语。)
   3.再读第一段,说说这段是怎么用一句话表达的。
     用“有……有……还有……”练习说话。
   4.认识“、”。
   5.读第二段,讨论:为什么说动物是人类的好朋友?我们应该怎样保护动物?
  四、指导朗读。
    带着喜爱的语气读,注意顿号、逗号停顿时间的差别,读出句子的层次。

                第二课时
  一、检查复习
    认读生词卡片。
  二、分析字形。
   1.读课后方格中的生字,找出偏旁相同的字。
   2.同桌互相说说怎样记住这些字。
   3.重点指导:
     狮、狐、狸、猫:部首是“犭”(反犬旁)与野兽有关。
     鸡、鸭、鹅:鸟字旁,与鸟类有关。
   4.指导书写。

  附:板书设计
                   
  

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