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一年级

五年级上册第四单元

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

                                  
一、 看拼音写词语。6%
  jian mei     da jiao       xi zhou      la zhu     man qiang nu hou
(     ) (     ) (     ) (    )  (          )
二、 组词。5%
蜷(   )  锈(   ) 炕(   ) 供 (   )   划   (   )
倦(   )  绣(   ) 抗(   )   (   )       (   )
三、 填上反义词 ,组成成语。4%
化(  )为(  )  (  )新(  )旧  扬(  )避(  ) (  )入(  )出
由(  )及(  )  (  )应(  )合  三(  )两(  )  (  )腔(  )调
四、 选字填空。5%
拿  装  写  戴  蘸  披  折  跑  塞 穿
    凡卡(  )好信,把那张纸(  )成四折,(  )进信封里,又(  )起笔(  )了墨水,(  )上地址,就(  )上帽子,连破皮袄都没(  ),只(  )着衬衫,(  )到街上去了……把宝贵的信(  )进邮筒里。
五、 选择适当的关联词填空。3%
即使……也……   宁可……也不……   与其……不如……  既然……就……
1、妈妈(    )自己省吃俭用,(    )让孩子失学。
2、陈然烈士常常这么说:在敌人面前(    )跪着生,(    )站着死。
3、(    )我们取得了很大的成绩,(    )不能自满。
六、 修改病句。4%
1、看了《英雄儿女》这部影片,深受感动。   2、奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。

3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 4、墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。

七、 造句。4%
1、 允许:
2、 是……还是……:

八、 给下面的句子加上标点。3%
 春天来了  田地里  麦苗舒展着嫩绿的叶子  小河里  鱼儿快活地游来游去  河岸上  
柳树柔软的枝条随风轻轻地飘拂
九、 根据课文内容填空,并按要求作答。10+11%
1、(   )的天空中挂着一轮(   )的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的(    )的西瓜。其间有十一二岁的少年,项带(    ),手捏(    ),向一匹猹(       。D氢唇硪慌ぃ创铀目柘绿幼吡恕?br>(1)、这段话中,第一句所填的都是表示      的词,所描写的景物有
(2)、这段话中,第二句刻画了少年      的形象。
2、为了(        ),为了(             ),为了(                ),邱少云像(              ) ,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐(         )。这位伟大的战士,直到最后一息,也没(           ),没发出(            )。
(1) 这段话写:
(2) 从这段话可以想象邱少云当时心里想的一定是:

(3)这段有力地表现了邱少云                 的崇高精神。
十、 读句子,并回答问题。3%
1、 过了一个钟头,他(凡卡)怀着甜蜜的希望睡熟了。
(1) 他(凡卡)的“甜蜜的希望”指的是
(2) 他(凡卡)的“甜蜜的希望”是无法实现的,因为

十一、 阅读短文,按要求作答。12%
____________________________
没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,眉头一皱,便向广播室走去。
中午的广播结束了,没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来,我就上前问他:“李明,为什


么不播我写的表扬稿?”“今天稿件太多,你那篇下次再广播吧!”班长微笑着摆了摆手,一副满不在乎的样子。是的,开展“文明礼貌月”活动以来,学校好人好事太多了,他把表扬的机会让给了别的班。我理解班长的心情。
可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。
一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼睛,他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不昧的精神。你看他工作多么精细!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。。
可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指夸奖地说:“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才恍然大悟。
1、 给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。1%
2、 联系上下文,解释下面词语:2%
(1) 满不在乎:
(2) 恍然大悟:
3、 用“”把短文分为四段,并写出第二段的段意。4%
第二段:
4、 认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:4%
第一处,班长想:

第二处,班长想:

5、下面的中心思想,你认为最准确的“√”。1%
(1) 反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。(    )
(2) 说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。(   )
(3) 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。(    )


十三、作文。30%
 要求:1、认真阅读第十二题的短文,按照写读书笔记的第二种写法,写出阅读后的体会感想。
    2、题目自拟。

                              

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