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一年级

第一单元形成性测验

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

                                  第一单元形成性测验
姓名                成绩
一、 看拼音写词语。(10分)
piān pì   cí xiáng    shí jiàn    zī rùn     jù lǒng    jiào shòu   
(    )   (     )    (     )   (     )   (      )   (       )   
qiáng zhuàng      cè suǒ           zǔ ài          miǎn qiǎng
(        )        (    )        (         )     (          )

二、 把带点字加上正确的读音(4分)
1、 在场的人听了都()笑了起来,让开一条缝()。
2、 校长勉强()同意不让退学或降()级。
3、 童第周成绩都不差(),数学还()得了100分。
4、 春雨姑娘在绿色的叶丛上弹()奏着乐()曲。
三、 按要求填空(9分)
1、 判断省略号在句子中所表示的作用,将所选的序号填在句末的括号里。(3分)
A、表示话未说完。  B、表示说话断断续续。     C、表示列举词语的省略。
(1)菜园里种了不少菜,有白菜、花菜、萝卜--------                    (    )
(2)老红军喘着微弱的气息对小红军说:“你们------要------记住------革命。”(    )
(3)笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地往上钻,不住地说:“我不怕,我要出去
2、 给带点字选择正确的意思,将选序号填在句末括号里。(3分)
 A、表示时间长     B、表示时间短       C、表示能力
(1) 童第周17岁才进中学。
(2) 他解出这道题才用3分钟。
(3) 这人既年轻,又很有才干。
3、 照样子填空。(3分)
亮(晶晶)           暖(    )                 黑(    )
(粗重)的嗓音        (      )的照片          (     )的技术
(悄悄)地起床        (      )地学习          (     )地工作
四、 在括号里填上“的、地、得”(4分)
1、 邓爷爷亲切()对我说:“哦!千里马儿,日行千里,你跑()真快呀!”说完还轻轻()亲了我一下。这一幸福()时刻,使我兴奋()终身难忘。
2、 这是一项难度很大()手术,必须认真()、细心()做实验。
五、 写出下列词语的近义词或反义词。(4分)
近义词:暖烘烘()和蔼()强壮()央求()
反义词:熟练()落后()富饶()娇嫩()
六、 判断下列句子是不是反问句,是反问句将它改成陈述句。(5分)
1、 海底是否没有一点儿声音呢?
                                                    
2、 她只听到老师沙哑的嗓音,哪注意到闪电、雷声?
                                                        
3、 难道你不知道她今天生病了么?
                                                        
4、 为什么要给大自然记日记呢?
                                                        
5、 外面下这么大的雨,我怎能带走她呢?
                                                      
七、 选择适当的词填在括号(4分)
  高大的         粉红的           金黄色           雪白雪白的
  绿绿的         鲜红的           轻轻的           微微的
   春风()吹进了我们的校园,旗杆上()国旗在()飘动着;草地上,小草儿发芽了,嫩嫩的,();教室旁,()柳树舒枝展开,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()桃花开满枝头,()梨花竞相开放;花丛中,扇动着()翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。
八、 按课文内容填空(9分)
1、 只见前面站着的这位老人,个儿不高,(),(),(),正笑眯眯地看着我。
2、 《一定要争气》写了童第周()和()两个时期的事,他在考试取得了好成绩后,想()。后来他成功地进行剥青蛙卵外膜的实验后,又激动地想:()。中国人并不比()。外国人认为(),我们中国人经过努力,()。
3、 《笋芽儿》这篇课文写了笋芽儿在()、()的呼唤下,竹妈妈给它上了(),终于钻出了地面,看到地面上多么(),多么()!桃花(),柳枝(),小燕子()。
九、 阅读句子或语段,完成练习(25分)
                          (一)
“妈妈,我要看邓爷爷,我要看邓爷爷!”妈妈背起我,加快步伐赶上去。
选择一个正确的答案,大“√”。(3分)
从这里可以看出,
“我”当时的心情是(⑴既激动又兴奋    ⑵既复杂又高兴     ⑶既高兴又难过)。
朗读的语调应(A、较高   B、中等     C、较低)。
朗读的速度应(A、较快   B、中等     C、较慢)。
                          (二)
我走出家门,抬头一望,一轮皎洁的月亮像银盘似的挂在天空,若明若暗的星星眨着小眼。这一情景,又勾引起我对爸爸的思念。他那严于律己、认真对待工作的形象又在我的脑海里浮现。
有一次期中考试结束了。爸爸问我语文考试的情况,我脱口而出,说考了100分,并且把卷子递给爸爸,心想这次肯定能受到他的夸奖了,谁知爸爸什么也不说,只是捧着卷子细细地看着,看了好()长一段时间,才慢慢地抬起头,皱着眉头说:“看,这么粗心,一个拼音标调()弄错了。学习这东西是来不得一点马虎的啊!”我辩解说:“弄错也顶多扣半分!”这下,爸爸沉下了脸严肃地说:“贝贝,你不应该这样说,不是为了一分、半分,而是对待学习的态度问题。”爸爸的话当时我似懂非懂,现在回忆起来,才觉()得这个道理可深刻啊!
爸爸担任过一所中学的校长,爱学校胜过爱自己的生命。那年,爸爸被确诊为癌症以后,医生多次告诉爸爸:“病情严重,必须马上住院动手术。为了工作,爸爸却一拖再拖,把住院的事放在一边。直到上级给他办好住院手续,确定好接替他工作的人,才无可奈和地离开学校去杭州治疗。记得离开那天,爸爸支撑着身体赶到学校,召开教师会议,交代好学校工作,才依依不舍地告别学校去住院。谁知这一分别,爸爸便()永远没有回到他心爱的学校了!住院期间,老师去探望他,爸爸躺在床上,用微弱的声音问道:“学校怎样了?学生、老师都好吗?”老师们忍着泪,默默地点头,心酸地离开了病房。
每当月儿圆圆的时候,我就想起爸爸,眼泪就会夺眶而出。我对着明月说:“爸爸,我思念您!”
1、 把括号前一个字注上正确的读音。(4分)
2、 写出下列词语的近义词或反义词。(8分)
近义词:思念()    夸奖()      探望()         严肃()
反义词:结束()    马虎()      现在()         深刻()
3、 联系上下文解释下面的词。(4分)
(1)若明若暗:()                    (2)沉下了脸:()
(2)似懂非懂:()                    (4)无可奈何:()
4、 用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出一句打比方的句子。(3分)
5、 给课文分段,用“‖”在文中标出(3分)
十、 作文。(26分)
1、 写通知。(6分)
3月10日,学校少先队大队部通知:3月12日下午1 点在学校大操场上集中后去路边植树苗。要求全体队员带好工具和树苗,准时参加。

2、 作文。(20分)
平时学习中,我们经常遇到考试成绩不理想的情况,请你选择印象最深刻的一次来写,把当时的感受写下来。


                              

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