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一年级

蓝鲸(第一教时教案)

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 蓝鲸 
第一课时 
                     nami 
课前交流 
同学们,今天我们这堂课和平时不太一样,看,后面这么多家长,还有领导和老师,紧张吗? 
老师很紧张,也很担心,你们能给我一点信心吗? 
一:回答问题要积极 
二:回答问题声音要响亮 
谢谢同学们给我信心!现在我们开始上课了。 

一、 观看图片,导入新课。 
1、同学们,看,这是什么? 
2、电脑出示鲸的图片,板书: 鲸         
3、认读,指名读。 
4、你觉得鲸怎么样? 
3、是啊,鲸是海洋中最大的动物,今天我们就来认识鲸类中最大的一种。板书:蓝鲸 
过渡:现在让我们来看看课文对蓝鲸的介绍吧。 

二、自读课文,了解大意。 
轻声读课文,教师巡视检查。出示要求: 
A 画出生字词,读准字音,读通句子。 
B 遇到难读的字词和读得不流利的地方多读几遍。 
C 标好自然段,想想每个自然段讲了什么? 
D 有不明白的地方请打上“?” 

三、范读课文,初步感悟。 
1、让我们一起听听课文的录音,思考:你听懂了什么? 
2、指名说说。 

四、再读课文,领悟内容。 
1、学生默读课文,教师巡视。思考:每一段写了什么? 
2、检查自学情况。 
A 出示词语: 
   jīng   bǔ  rǔ      jǐ zhù   wǎn         xì   bīn     cuò 
蓝 鲸     哺 乳动物   脊 柱    宛 如   缝 隙    濒 临   措 施 

多音字:扫                     觉 

只认读,不写。 
① 指名读,开火车读 
② 去拼音认读 
rǔ      dūn   yóu      xùn sù    fú          shé          tūn 
哺乳    一 吨   尤 其    迅  速    浮出水面     舌 头     鲸 吞                
miè     fàn        dùn   
灭 绝   饭 量   一 顿       
① 指名读,开火车读 
② 去拼音认读 
B 出示长句子,指导朗读 
这时它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙中排出,而大批的食物就会留在口中,被它吞到肚子里去。 
指名读,男女生分读,齐读。 
C 指名逐段读课文,师生纠错。  
D 指名说说每个自然段写了什么。根据回答板书: 
最大的一种 
体形很大 
行动快,力气大 
饭量大,吃食奇 
浑身是宝,要珍惜 
3、现在,大家对蓝鲸有了一点认识,想看看蓝鲸在大海中的活动吗? 
观看蓝鲸录象。 

五、 指导书写,书上描红 
1、电脑出示,学习生字书写。指名认读,给生字找朋友。 
2、完成书上描红 

六、 布置作业 
1 把课文读流利。 
2 收集关于鲸的资料,准备开交流会。 


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