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《工人毛巾 衣服》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《工人毛巾 衣服》教学设计之一
佚名

 
  教学目标:
   1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
   2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。
  课时安排:2课时

                 第一课时
  教学目标:
   1、学会“工”“人”2个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
   2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。
  教学过程:

  一、复习检查。
    复习韵母en、in、onɡ,笔画“丿”“乀”“乚”“横折钩”、“竖提”,以及熟字“土”“八”“手”“中”“瓜”等。
  二、看图说话。
    工厂里,工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器,织出毛巾,做出衣服。
  三、自学生字。
   1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调,是轻声,读得又轻又短。
   2、数数5个生字的笔画,想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像,写的时候应注意什么。
   3、检查自学情况。
    工:读好后鼻音。跟“土”很相像,笔顺也相同,但竖不出头。用“工”组词,如“工厂”“工地”“做工”“建筑工”“清洁工”等。
    人:读准声母和前鼻音。跟“八”不同,看老师在田字格里书写,注意起笔的位置。用“人”组词,如“男人”“女人”“人人”“人民”“打人”等。“工人”是在工厂、工地上做工的人,有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等,说说工人还生产些什么。(教师板画识记)
  四、书写指导。
  五、巩固。卡片认读。

                 第二课时
  教学目标:
    学会“毛”“中”“衣”3个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
  教学过程:

  一、复习检查。
    认读生字卡片。
  二、学习生字。
    毛:前3笔与“手”字相同,注意第4笔的方向。“毛”可组成“羊毛”“毛线”“毛衣”等。
    巾:读准韵母in。跟“中”相像,但少一笔,让学生说说我们用毛巾干什么。
    衣:字形是难点。带领学生书空,然后书写。我们有哪些衣服?上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣,统称“衣服”。
  三、巩固。
   1、卡片认读。给拼音和生字“找朋友”。
   2、比较形近字。
   3、在田字格里抄写生字。

《工人毛巾 衣服》教学设计

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