当前位置 :
一年级

短文两篇讲解

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

 

讲解 1:清晰的层次,跳动的节奏,生动的画面。

 
   这是一篇优美的散文,也是一首节奏

 感很强的散文诗。因为是散文,它有比较

 多的场面描写和人物刻画;因为是散文诗,

 它有较强的感情起伏和轻音乐一般的韵律。

 它的分段,运用诗歌的排列;它的层次,

 又有一般散文的脉络清晰。

   按照“提行分段”的划分方法、作品   


  可分为25个自然段。好像看电影一样,你能把这个小影片归纳出几个“特写

  镜头”来吗?

    

    第二个层次“风雨中的小男陔和小山羊”,又可以归纳出三个“特写镜

  头”,你能说出来吗?

    

    写散文和唱歌一样也要有节奏,唱歌有时平和一些,如山泉缓缓流动;

  有时激动起来,如大海波涛滚滚;有时戛然而止,“此时无声胜有声”。你

  能分层次谈谈这篇文章的节奏感吗?这样的节奏感有什么好处呢?


    

    写散文也和画画一样,讲究画面的多样和变化。本文的第一层是一个轻

  快的画面,好像一幅水彩画,颜色透明鲜美;本文的第二层写风大雨急,是

  一幅浓墨画,重在写意;本文的第三层,像一幅工笔画,浓墨重彩,细致逼

  真,有鲜明的立体感。

    




  讲解 2:准确的词语,生动的句式,多样的修辞       

    语言,是乐曲中的音符和旋律,是绘画中

  的线条和色彩。写散文,尤其要注重语言的音

  韵、色彩、情调。

    准确,是用语言表述客观事物的基本要求,

  也是最高标准,要准确地描述客观事物,你最

  好的办法是找到那个“唯一的”动词或形容词。

  作品第一个层次用了“溜”、“推”、“卷”、

  “挂”、“啃”等动词,请你想想,作者为什么要用这些动词呢?

    

  另外,第二层的“挤”、“抢”、“摇”第三层“遮”、“淋”都表现作者

  用词的精当。

    短句子的运用是本文选择句式的特点。据统计,用逗号隔开的 5个字以

  下的词句有21处。这些“短句子”,有生动感,有跳跃感,有节奏感,符合

  本文内容特色和儿童心理。

    文章的修辞方法的运用,也是十分成功的,有的还是独到的。

    “山这边,梯田里庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。”——这个明喻说

  明庄稼地的广阔,并告诉我们丰收在望。

    “树枝上挂满绿叶,歌谣般亲切柔和。”——这是通感。作者把看到了

  的东西写成了听得到的东西;更贴切地表现了“绿叶”的亲切柔和。

    “咱家屋后的竹林告诉我的。”——这是拟人,把竹林人格化,显示了

  竹林的亲切感人。

    “远看斗笠像个大磨菇,是那么美。”——这个明喻写出了斗笠的美和

  可爱,使人如见其形。



(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位