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一年级

《火车汽车 自行车 来去》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

  教学目标:
   1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”“自”“来”“去”5个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。
   2、知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。
  课时安排:2课时

                 第一课时
  教学目标:
   1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”2个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。
   2、知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。
  教学过程:

  一、复习检查。
   1、卡片认读声母h、z、x、l、ch,比较p和q,韵母inɡ。
   2、熟字“白”“米”“目”。
  二、看图说话。
    从上到下看图:桥上有什么?(火车)桥下有什么?(汽车、自行车)让学生指图说说哪些车辆向我们开来,哪些车辆正在开去。
    让学生知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。
  三、拼拼读读。
    注意huǒ是三拼音音节,要跟hǒu区别。读准chē和xínɡ。
  四、字词教学。
    火:笔顺分析,从左到右。看“火”的象形字,帮助识记字形。用“火”组词,如“火车”“火柴”“火箭”“烧火”等。
    车:读准翘舌音。第2笔是新笔画撇折。让学生看火车和汽车的图片,火车有内燃机车和电力机车。汽车有轿车、大客车、面包车、货车、消防车、救护车、工程车、警车等。你还知道哪些车?(如电车、摩托车、助动车、三轮车等)。
  五、书写指导。
  六、复习巩固。
   1、卡片认读。
   2、口头组词。

                 第二课时
  教学目标:
    学会“自”“来”“去”3个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。
  教学过程:

  一、复习检查。
    认读生字卡片。
  二、字词教学。
    自:字形跟“白”、“目”比较有什么相同和不同?可以怎么记?“自”也就是“自己”的“自”。“自行车”也叫“脚踏车”。
    来:字形跟“米”比较。
    去:上面是“土”,下面是撇折、点,让学生听老师说和看手势,做“来”和“去”的动作。两个同学相互说和做“来”和“去”的动作。
  三、复习巩固。
   1、卡片认读生字和词语。
   2、抄写生字。
   3、听写生字。
  四、作业指导。
  ◆[2004

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