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一年级

秋收

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 
教学目标:
   1.知道秋天是个丰收的季节,秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。
   2.能看图回答问题,会用“什么时候,什么怎么样?”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。
  重点、难点:
  教学重点:观察图画,运用一定的句式表达图意。
  教学难点:体会劳动的辛苦,劳动果实来之不易。
  课时安排:1课时
  教学过程:

  一、复习导人,引出课题
   1、小朋友,前几天我们学习了《秋天的果园》,知道秋天到了,果园里的果子都成熟了,农民们忙着采摘果子。今天,我们又要来看看秋天的田野。要比一比,谁看图仔细,说话完整,声音响亮。
   2、出示投影片(或挂图),想想图上画的是什么季节?你是怎么看出来的?:
     秋天到了,田野里稻谷黄了,棉花白了,农民伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷。
   3、你觉得秋天是个怎样的季节?
   4、出示课题,齐读。解释“秋收”。
     知道什么是秋收吗?(秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等庄稼。)
  二、练习说“采棉花”
   1、出示投影:这是什么地方?棉花长得怎样?
   2、用“什么时候,什么怎么样?”的句式把你看到的棉花说一说。
   3、图上还画了谁?她在干什么?
   4、用“谁在什么地方干什么”的句式说。
   5、把(2)(4)两个句式连起来说。自己说——同桌说——指名说——评议——独立再说。
    (秋天,棉花长得又多又白。农民阿姨在棉花地里采棉花。)
     鼓励学有余力的学生加进人物的心情,把句子说得更完整。
  三、练习说“收稻谷”
   1、依次出示投影覆盖片,随机出示音节卡片,积累词语。
     ɡē dào zi shí dào suì tiāo dào ɡǔ yùn dào cǎo
   2、出示“割稻子”图,用上“谁在什么地方干什么”说话。指名说。
   3、出示拾稻穗图:
    ①自由按上述句式说话,然后指名说。说话顺序:差生——中等生——优等生。
    ②说说小朋友为什么会想着去拾稻穗?结合思想教育。
   4、出示“挑稻谷”图:
    ①用同样的句式说话。
    ②说说农民怕怕挑着一担稻谷,心里会想些什么?
   5、出示“运稻草”图:
    ①鼓励在用上述句式说的同时,加进“怎么样地”说。
   6、看插图,把4幅分图连在一起说。
    ①自由练。小小组说。
    ②优等生引路说。(指导在这几句话前面加一句:农民伯伯、阿姨秋收忙。有的在……有的在……)
    ③中下生仿说。
  四、学念儿歌(出示小黑板)
    稻谷碾米米饭香,棉花织布做衣裳。
    稻谷棉花哪里来?农民伯伯种出来。
   1、跟老师念儿歌。
   2、自由配动作表演念。
   3、我们吃的饭。穿的衣都是从哪里来的?
  五、导引。
   1、农民劳动辛苦吗?
   2、对于农民伯伯的劳动果实,我们该怎么做?
  六、小结
    秋天已经到了,田野里稻子黄了,棉花白了,农民们忙着秋收,我们小朋友有机会也可以像书中的小朋友一样,为秋收出一份力。


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