当前位置 :
一年级

《小熊住山洞》教学设计之九

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 NT>
佚名

  
  教材分析
  这是一篇童话,讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得吹树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。文章最后用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家做得对,值得敬佩、赞扬。
  课文不注拼音,要鼓励学生独立认字、阅读
  教学要求
   1、认识10个生字,会写"年、左、右"3个字。认识1个偏旁"石"
   2、正确、流利地朗读课文
   3、理解课文内容,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。
  教学重点
    认识生字,懂得要爱护树木,保护环境
  教具准备
   1、森林四季景色的课件
   2、轻快的乐曲录音带
  教学时间 2课时

               第一课时
  教学要求
   1、认识10个生字,认识1个偏旁"石"
   2、正确、流利地朗读课文
   3、理解课文内容,懂得爱护树木,保护环境是一种美德
  教学重点
   认识生字,懂得要爱护树木,保护环境
  教学过程

  一、谈话引出课题
    有一只熊它们一家住在一个山洞里,它们想要造一间木头房子,可是却没有造成这是为什么呢?今天我们学习第20课、小熊住山洞。
  二、初读课文
  1、自读课文
  要求:读准字音,读通课文,说出每幅图画的是什么。
  2、检查初读情况重点是读准字、音,读通课文
  三、抓住重点语段,读读议议
  1、看图,说说小熊一家住在哪里,他们在做什么?
  2、读3-6自然段
  每个季节树上是什么样子的,请同学们把有关的句子画一画,然后交流。
  3、看图6,说说小熊一家住在哪里,动物们在做什么?
  4、读课文7、8自然段,。说说动物们为什么很感激小熊一家。
  小熊一家为什么没有砍树造房子?你懂得了什么?
  四、指导朗读
  1、第七自然段要突出"一年又一年"、"一直"说明小熊一家始终没有砍树造房子保护了森林。
  2、最后一个长句子,需适当停顿
  森林里的动物/都很感激/小熊一家,给他们送来/一束束/美丽的鲜花。(示范、领读)
  五、播放森林四季课件
  边播放课件听老师朗读课文,感受林中环境之美,小熊一家行为之美。
  六、教师小结

               第二课时
  教学要求
  1、巩固课文,进一步指导朗读
  2、练习正确书写3个生字
  3、指导完成课后练习,读读说说
  教具准备:生字卡片
  教学重点
  1、识字教学,指导书写
  2、巩固课文,做课后练习
  教学过程

  一、有感情地朗读课文
  1、接读课文,齐读课文
  2、配乐朗读课文
  3、回答课后练习题:动物给小熊送鲜花时,会说些什么?
  二、分小组自学生字
  要求:1、读准字音,注意"年、丽、束、舍"几个字的音
  2、分析字形,说一说你怎样记住这些生字?
  指导写字
  年:提示笔顺,第四笔"竖"要略短些,轿向右斜。
  左:第一笔"横"短,第二笔"撇"长,最后"长横"起笔高于"撇"的收笔。
  右:与"左"比较,第一笔"横"要长,下面的"口"扁些,不宜写大。
  3、学生书写,老师巡回指导
  4、"左、右|"怎样区分?
  三、完成课后练习,读读说说
  1、理解题意,是学用量词的练习
  2、先读一读
  3、让学生说说练习
  个只比较好说,说与其他不一样的,不合适的老师给予纠正。
  四、讲评小结
  ◆[2004

(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位