当前位置 :
一年级

《看菊花》第二课时教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 《看菊花》第二课时教学设计之一
扬州市维扬实验小学

  
  一、复习巩固
   1、今天我们继续去公园《看菊花》,读题。
   2、去公园之前,我们要把门票准备好了,瞧!这张门标上有一句话(出示第一自然段),谁能读好了,谁就可以得到这张门票。
  二、感悟课文,指导朗读
  (一)学习第二自然段
   1、过渡:你们真了不起,都得到了门票,抓好门票,赶快坐上汽车出发吧!嘟嘟——,嘀嘀——
   2、(出示第三幅图)公园到了!你看到了什么?除了图上的颜色,你还见过哪些颜色的菊花?这么多颜色的菊花在一起,用一个词说——(相机出示:五彩缤纷、五颜六色)
   3、你们能用这样的句子说吗:菊花穿着五彩的衣裳,有——……还有——……它们穿得那么漂亮,好像在——……
   4、么多颜色的菊花中,我最喜欢白的和紫红的,你们听!(出示:黄的、白的、淡绿的、紫红的)范读。你喜欢什么颜色的菊花?能读出来吗?
   5、参加比美的菊花可真多呀,我们来数一数。
    a (出示“朵”字)用“朵”来数。呀!一朵朵的菊花数也数不清。
    b 怎么办呢?( 出示“丛”字)送你这个“丛"字,谁愿意上来数?
    c 一丛一丛也数不过来,那我们只能用"片"字来数了(出示“片”字)。谁上来数?
    d 是啊,菊花“一朵朵, 一丛丛, 一片片”(出示,范读, 声音渐渐变高),数都数不过来呢!我们一齐来数。
   6、前段时间,天气突然变冷了,寒风吹在脸上,你有什么感觉?小朋友们都穿上了厚厚的衣服,我们来看看这些菊花,它们有没有穿衣服?多勇敢的菊花呀!谁来读这句话?(出示:它们正迎着深秋的寒风开放呢!)练读。
   7、一片片五颜六色的菊花迎着寒风开放,谁来把这句话连起来读一读?
   8、一片片的菊花在一起,到处都是花的海洋,你们想夸夸菊花吗?相机出示:“公园里的菊花好看极了。”
   9、眼前一片片这么好看、这么不怕严寒的菊花,大家都很喜爱它,人们——……
   10、我们边看边走,边走边看,不知不觉已经走到了公园门口,还没看过瘾呢!让我们再回过头欣赏一番吧!自由读第二自然段。
   11、指导背诵:这么美的菊花,我们再来欣赏一番吧!(出示图)引背:公园里的菊花好看极了。——……
  (二)学习三、四自然段
   1、看到这些迎着寒风怒放的菊花,爸爸是怎么说的呢?自由读第三自然段。
   2、你能学着爸爸平时说话的样子把第3自然段读给大家听听吗?
   3、听了爸爸的话,我觉得——
  (三)介绍相关诗不光是我们觉得菊花好看,很多人都喜欢菊花,他们还写了好多诗来赞美菊花勇敢呢!让我们来看看陈毅爷爷写的一首诗:
      秋菊
       陈毅
    秋菊能傲霜,
    风霜重重恶。
    本性能耐寒,
    风霜其奈何。
    领读。
  三、指导书写
    过渡:你们想不想和这些美丽、勇敢的菊花交朋友?告诉你们,菊花已经来到了我们的身边,但是她们要先考考大家,谁通过了考验,谁就可以和她握握手,交朋友。瞧!她带来了三个字。出示:许、放、听,谁把字写得好,谁就可以和她交朋友。
   1、菊花姐姐为什么把这三个字放在一起呢?它们有什么共同点?(左右结构)
   2、我们先来看“许”,这里面有一个新的笔画:横折提,仔细看怎么写的:先顿一顿,向右上横着行笔,再顿一顿,向下直着行笔,再顿一顿,提上去。这个字里还有一个新的偏旁:言字旁。在写这个字之前,你想提醒大家注意什么?(左窄右宽,点与横折提要在一条线上,右边顶天立地,右边第二横在横中线上,竖要写正,是悬针竖。
    范写。
    学生描红。
   3、再来看“听”:左窄右宽,口字旁写在横中线上方,右边第一笔是平撇,竖撇写在竖中线上,横比平撇长。范写。学生描红。
   4、“放”:左右等宽,左边的“方”写得稍微低一点,注意笔顺,右边的反文旁稍高一点。范写。学生描红。
  四、作业设计
   1、搜集有关菊花的诗。
   2、抄写生字。



(编辑:admin)
安徽教师职位
安徽教师职位