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一年级

小闹钟

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 教学目标: 
    1.通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间。 
    2.识字14个,渗透性识字。 
    3.通过课文的认读与扩展练习,培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。 
    教具准备: 
    自制课件、生字卡片、闹钟式课题卡片、小闹钟实物 
    教学过程: 
    一、出示小闹钟导入: 
    1.嘘!听,是什么声音?(闹铃声,生各抒己见)看,到底是谁来了呢?(出示小闹钟) 
    2.出示课题,齐读。 
    大家认真看,老师把小闹钟的名字贴在黑板上。(贴闹钟式课题卡片)一起读。 
    二、读课文。 
    小闹钟给我们带来了他找朋友的故事,非常好听,相信你一定会很喜欢的,快看小闹钟来了。 
    1.出示课件,听故事。 
    2.自读课文。 
    a.喜欢这个故事吗?你想不想自己来读这个故事? 
    b.如果在读故事时,遇到不认识的字怎么办? 
    c.同学们的方法真多!大家自己读课文,遇到不认识的字,就选用你喜欢的方法来解决,同时还要给每一段标上序号呀!(生读,师巡视指导。) 
    3.指名读。 
    课文一共几段?谁愿意读给大家听听?其他同学要认真听,他读得对不对? 
    4.同桌互读。 
    你想不想读给同桌听听?同桌之间分段读,互相帮助,把不认识的字彻底消灭掉。 
    三、识字。 
    老师来做小检察员,检查一下你的认字情况。 
    1.课件逐字出示,学生大声认读。 
    2.猜字游戏。 
    3.出示生字卡片,开火车认读。(全面了解学生掌握情况) 
    4.选自己喜欢的字,说一句话。 
    四、再读课文,理解课文。 
    1.老师邀请大家再来小声读课文,边读边想,自己知道了什么?能体会到什么? 
    2.同学们读得很认真,一定有很多收获吧!谁想告诉大家? 
    3.提问: 
    (1)小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的? 
    (2)如果没有小闹钟,小熊还睡懒觉吗?(学生各抒己见,只要有道理就对。) 
    五、珍惜时间的扩展练习。 
    1.猜谜语。 
    你想不想和小闹钟做朋友?小闹钟先来考考你。 
    课件出示:谜语(看不见,摸不着,跑得快,没有脚,一去永远不回头,千金万金买不到。) 
    2.欣赏歌曲《时间像小马车》 
    3.时间像小马车,嗒嗒嗒的不停向前跑,一去不回头,我们应该好好珍惜时间,做时间的小主人。那么你打算怎样来珍惜时间?(学生谈) 
    六、课后延伸。 
    下课后,同学们可以像小兔一样自己制定一个作息时间表,请小闹钟帮忙,按时间表去做,以自己的实际行动,好好珍惜每一分每一秒的时间,做时间的小主人。 
    板书设计: 
    小  闹  钟 
    珍  惜  时  间 


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