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第九册复习题库

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

                                   第九册复习题库    基础部分(字词篇)
一、拼音城。
1、你能给这学期学过的生字归归类吗?
前鼻音:
后鼻音:
平舌音:
翘舌音:
2、给下面的字选择下确的读音连一连。
zhuān   tán   zhān   duān   tuán   huàn  shuǎng   shǎng   dān  

粘   专   团   谈   爽   赏   单   幻   端
3、给下面的多音字选择正确的读音(划去不正确的音节)。
冠:在校运动会上,他得了跳高冠(guān  guàn)军。
在公鸡的头上长着鲜红的冠(guān  guàn)子。
卷:这份试卷(juàn  juǎn)得了满分。
狂风卷(juàn  juǎn)起大浪向岸边涌来。
应:我们应(yīng  yìng)当相互帮助。
答应(yīng  yìng)别人的事,一定办到。
挑:王大伯在挑(tiǎo  tiāo)先优良种子。
  我们向二班提出了挑(tiǎo  tiāo)战。
4、能给下面这些多音字组组词吗?
盛(  )(    )  钻(  )(    )  降(  )(    )
 (  )(    )   (  )(    )   (  )(    )
的(  )(    )  折(  )(    )  绿(  )(    )
 (  )(    )   (  )(    )   (  )(    )
卷(  )(    )  仔(  )(    )  圈(  )(    )
   (   )(    )     (  )(    )   (  )(    )
薄(  )(    )  喝(  )(    )  散(  )(        )
 (  )(    )   (  )(    )   (  )(    )
二、字王国。
1、按查字典的方法填表。
查划线的字 部首查字 音序查字 字典中的解释 应取哪项解释
 什么部首 部首几画 再查几画 大写字母  
复苏     1、植物名;2、苏醒;3、姓;4、指江苏、苏州;5、指原苏联。 
陶醉     1、饮酒过量;神志不清;2、沉迷;过分爱好;3、用酒泡制食品。 
矫健     1、强壮;勇敢;2、假托;3、矫正;4、姓。 
微型     1、细小;轻微;2、主单位的一百万分之一;3、衰落;4、精深奥妙。 
炊烟袅袅     1、形容烟气缭绕上升;2、形容细长柔软的东西随风摆动;3、形容声音延长不绝。 
蓑笠     1、蓑草,龙须草;2、用草或棕制成的,披在身上的防雨用具。 
肃穆     1、恭敬;2、严肃;3、肃清。 
幽静     1、深远;僻静;2、隐蔽的,不公开的;3、沉静;、囚禁;5、阴间。 
乖孩子     1、顺从;听话。2、伶俐;机警。3、(性情、行为)不正常。 
变幻莫测     1、表示“没有谁”或“没有哪一种东西”。2、不。3、不要。4、表示揣测或反问。5、姓。 
2、比一比组成词语。
瞩(    )  驰(    )  糊(    )  挽(    )
嘱(    )  池(    )  蝴(    )  晚(    )
锦(    )  版(    )  梢(    )  槐(    )
绵(    )  板(    )  稍(    )  愧(    )
稿(    )  祟(    )  硝(    )  峻(    )
搞(    )  崇(    )  消(    )  俊(    )
娇(    )  掩(    )  喘(    )  拔(    )
矫(    )  淹(    )  端(    )  拨(    )
搏(    )  峪(    )  撩(    )
傅(    )  浴(    )  潦(    )
博(    )  俗(    )  嘹(    )
3、改正下面词语中的错别字。
信心百培(  )  变幻没测(  )  身临其景(  )  热泪盈筐(  )
无微不止(  )  豪不含糊(  )  遍体淋伤(  )  斩钉栽铁(  )
震天动地(  )  昂首挺匈(  )  波浪涛天(  )  得意望形(  )
渴尽全力(  )  崇山俊岭(  )  举世嘱目(  )
三、词语世界。
1、写出下列词语的近义词。
迫害―(    ) 遭殃―(    ) 残酷―(    ) 荒凉-(    )
开辟-(    ) 收获-(    ) 期望-(    ) 欺负-(    )
积攒-(    ) 复苏-(    ) 矫健-(    ) 沉痛-(    )
嘹亮-(    ) 隐蔽-(    ) 坦然-(    )
2、写出下列词语的反义词。
快慰-(    ) 善良-(    ) 欺负-(    ) 失信-(    )
沉痛-(    ) 封锁-(    ) 刚毅-(    ) 冷酷-(    )
防御-(    ) 亏待-(    ) 高昂-(    ) 冷清-(    )
爱慕-(    ) 责备-(    ) 透露-(    )
3、选择合适的关联词填空。
不是……而是……  不管……总是……  不但……而且……  只有……才能……
虽然……但是……  只要……就……
(1)我们(   )要品德好,(   )还要身体好,学习好。
(2)(   )勤奋好学,不怕困难的同学(   )学好文化科学知识。
(3)(   )是刮风、下雨,严寒、酷暑,我边防战士(   )日日夜夜守卫在祖国的边防线上。
(4)(   )大家同心协力,(   )一定能战胜各种艰难险阻。
(5)我们(   )取得了文明中队的光荣称号,(   )对照要求还有差距,应当继续努力发扬优点,克服缺点。
(6)夜晚,天空中有一颗慢慢移动,闪闪发亮的东西。这(   )星星,(   )一颗人造卫星。
(7)李老师(   )我们五(1)班的班主任,(   )五(3)班的班主任。
(8)现在,我们(   )生活富裕了,(   )勤俭节约的好传统不能丢。
四、成语乐园
1、尽显自然
(     )尽全力    变化多(    )   一(    )如洗   (    )天动地
昂首挺(  )  调兵(  )将  丢(  )弃甲  金(  )辉煌
自不(  )力  (   )不敌众  得意忘(  )  眼(  )手快
2、对号入座
爱不释手  各抒已见  五彩缤纷  琳琅满目  无微不至  
遍体鳞伤  价廉物美  应有尽有  生机勃勃
(1)喜爱得舍不得放下。                   (      )
(2)待人非常细心周到。                   (      )
(3)满身都是伤痕,形容伤势重。               (      )
(4)应该有的全都有了,表示一切齐备。            (      )
(5)各种颜色都有,颜色多而复杂。              (      )
(6)比喻各种美好的东西很多。                (      )
(7)价格低廉而东西很好。                  (      )
(8)形容富有朝气,充满活力。                (      )
(9)各人充分发表自己的意见。                (      )
3、动物乐园
(  )龙(  )脉   蜂(  )(  )(  )  (  )牛(  )(  ) 
鼠(  )(  )(  ) (  )鱼(  )(  )  鹿(  )(  )(  )
(  )蛾(  )(  ) 狗(  )(  )(  )  (  )(  )(  )蛙
4、“然”字集合
(  )然大悟  (  )然开朗  (  )然起敬  (  )然泪下
(  )然大怒  (  )然自得  (  )然一体  (  )然而生
(  )然大波  (  )然不顾  (  )然而去  (  )然决然
(  )然不同  (  )然成风  (  )然一新  (  )然大物
(  )然处之  (  )然屹立  (  )然无声  (  )然无味
4、一线牵连
三天打鱼                 各显神通
万事俱备                 百年树人
螳螂捕蝉                 黄雀在后
十年树木                 只欠东风
八仙过海                 两天晒网
5、接龙城堡
(1) 日新月异
(2) 一马当先
(3) 表里如一
6、五颜六色
万古长(  )    (  )树成荫       漆(  )一团
灯(  )酒(  )  面(  )耳(  )   姹(  )嫣(  )
(  )纸(  )字  (  )(  )分明   (  )(  )不接
7、成语之最
胆子最大(胆大包天)  才学最高(    )  行走最快(    )
看得最远(    )  胸怀最宽(    )  学识最广(    )
时间最快(    )  力气最大(    )  身体最胖(    )
* 8、慧眼识“珠”
春节前夕,妈妈买来了一盆水竹,颜色五彩缤纷,真可说一见钟情。我想:水竹水竹,就是泡在水里的竹吧。于是,天长日久,我天天给它浇水,把它当作宝贝一样娇生惯养。谁知事半功倍,过了一段日子,水竹竟奄奄一息了。于是,我索性把它放在院子里,任其自由自在,可有一天,它竟然又“死火复燃”了,太让人惊叹。正如“逆境是人生最好的大学”。
五彩缤纷――淡绿融和                            
                                      
                                      

基础部分(句段篇)
一、句子变幻城。
1、照样子缩写句子。
例:巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。吊车提起重物。
(1) 荒芜人烟的南泥湾,经过三五九旅指战员们的艰苦劳动出现了到处是庄稼,遍地是牛羊的新气象。
                                       
(2) 伟大的中国人民在中国共产党的领导下,经过艰苦奋斗终于取得了举世瞩目的伟大成就。
                                       
(3) 一轮金黄色的月亮挂在蓝蓝的天空。
                                       
(4) 是伟大的祖国母亲养育了一代代勤劳而善良的子孙。
                                       
(5) 青青的果实像害羞的小姑娘躲在绿叶丛中。
                                       
2、照样子扩写句子。
例:果实挂在枝头上。鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
(1) 老师关心我。                             
(2) 孩子们在游戏。                            
(3) 嘱咐印在心上。                            
(4) 红旗飘扬。                              
3、照样子改写句子。
例:它闭息凝视,一定要把老鼠等出来。它闭息凝视,非把老鼠等出来不可!
(1)战士们决心把敌人的碉堡攻破。                     
(2)决定要做的事,就一定要把它做好。                   
4、把下面用问号的句子改成用句号的句子。
(1)他想:这场比赛,难道能让祖国再次蒙受屈辱吗?
                                      
(2)这一届的冠军,不属于西多还能属于谁?
                                      
(3)母亲对我的嘱咐,不正是祖国母亲对我的期望吗?
                                      
5、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。
(1) 星期一早晨,在校园里举行升旗仪式
                                      
(2) 大街小,来来往往川流不息
                                      
(3) 英勇的董存瑞为解放隆化
                                      
(4) 他的学习成绩
                                      

阅读部分(课内篇)
课内片段(一)
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。我们(  )着小鸟的欢叫,(  )着小草的芳香,(  )着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔,它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师,您真像童话中的仙子,您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪……
一、“您带我们到野外去找春天”,找出文中具体描写“找春天”的句子。(用“~”划出)
二、“充满了生机的日记”课文是这样的描述的:                                   
                                                                              
三、作者的日记所以从平平淡淡到写得富有生机可以用“难道”写一句子来回答。
                                                                              
四、“老师,您真像童话中的仙子。”这句话的意思是说:
                                                                              
五、“日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游……”这句话有人认为是作者的日记中不仅有文字,还画了小草、小花、小鱼儿;还有人认为作者的日记内容就是小草、小花和小鱼儿;你认为这句话的意思是:                                          
                                                                              
从这句话结尾的省略号也可以说明。
六、在这段话中有三个空格,它们依次填的词语是:(   )(   )(   ),作者“我”在大自然中找春天,不仅看到                      ,还用耳听到                      ,用鼻闻到                    ,更是用全身心感受到春天的气息。这些观察的方法我也能去用。
课内片段(二)
探照灯照得大地如同白昼。风钻工紧握风钻,锋利的钻头穿透岩石,打出一对对炮眼。震撼工双手握住震捣器,那一台台像炸弹头的震捣器大显身手,发出(    )的吼声,震压着四周的模板。电焊工挥动着焊枪,枪口喷射出刺眼的火花。公路上,汽车瞪着大眼,射出洁白耀眼的光,来回奔驰。铁轨上,小火车运载着沙石,呼啸着前进。巨大的吊车伸出铁臂,轻松自如地将千斤重物提起。
那(    )的汽车声,(    )的火车声,(    )的拖拉机声,(    )的山石爆破声,还有(    )的劳动号子声,组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律,就像交响乐,令人陶醉;又好似战鼓咚咚,军号哒哒,激励人们奋发向前。
我目睹这工地夜景,想到这座雄伟的大坝,凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧,我不禁想高呼“人民万岁”!这座全国最大的水电站建成发电后,那五彩缤纷的“夜明珠”将撒遍祖国大地,与天上的繁星争辉。我看着,沉思着,完全陶醉在眼前这一片灯海之中。
一、 从文中找出本篇课文的重点句,用“~”把它划下来。
二、 想一想,所填写的词语我们一般称为(    )词。
再想一想,你还知道哪些这样的词语,写下来。
                                       
三、这是一篇参观记,节选课文中的第一段主要写作者看到的(用简要的话概括出来) 
                 ,第二段主要写作者      的工地上各种响声,最后一段主要写出了作者的         。
由此,我们知道写游记或参观某个地方,要介绍当时当地的情况时,不仅要用眼去看,还要用耳去听,更要用脑去想。
四、工地上许多声音应该是杂乱的、刺耳的,为什么在作者的耳朵里竟成了美妙的旋律,而且“令人陶醉”呢?
                                       
                                       
五、联系上文,读一读“那五彩缤纷的‘夜明珠’将撒遍祖国大地,与天上的繁星争辉”。这儿的“夜明珠”指什么?这句话的含义又是什么?
                                       
                                       
阅读部分(课外篇)
课外片段(一)
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣呀,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点儿没用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。
有一回,玛莎忽然想起该扫扫地。她把地扫得那么干净,妈妈看到很惊喜:“小玛莎,你好像长成大孩子了!”
后来,玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在,大家都说小玛莎长大了,刀自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上也没戴表,可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
一、 用“~”划出短文的重点句。
二、 小朋友,你渴望长大吗?文中的“长大”含义是什么呢?把你的理解写在下面。
                                       
                                       
课外片段(二)
彩色路面
汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面,天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”(    )黑颜色的沥青路,(    )白颜色的水泥路,单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?
能 新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题 铺设这种路面像绘画一样 把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面 便铺出红 蓝 黄 绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色——附近有小学校,注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车,限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳,对案例行车,减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市,我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有蜿蜒的绿色小路,儿童游戏场铺上橙黄色地面,那该是多美丽呀。
一、 给文中括号里填上合适的关联词语。
二、 给短文缺标点的地方填上标点。
三、 给带点的字选择正确的读音,打上“√”
作为(wéi  wèi)   水泥(shuǐ  suǐ)    天津(jīn  jīng) 
四、 仔细读一读全文,用“∥”把这段文字分为4个层次。
五、 下面是第一层内容的大致意思,请您分别补充第、3、4层的主要意思。
1、传统路面单调会给长时间行车的司机带来疲劳。
2、                                   
3、                                   
4、                                   
六、 修筑彩色路面有什么作用呢?请你用适当的关联词语造一个句子来回答。
                                       
                                       
七、 仿照《日新月异的电视机》第一段的写法,以“真可以说是丰富多彩!”来介绍一下你想像中的彩色路面。
                                       
                                       
                                       
课外片段(三)
铅笔
从背上书包的那一天起,我们就和铅笔打上了交道,但你对铅笔了解吗?
铅笔最里面的层是乌黑的铅芯,很多人都认为铅芯是铅做的,其实不然。
从前,英国某地一场风暴过的一,在一棵连根拔起的树下露出了种黑色的东西,一个牧羊人看见后便用它来给羊做记号,称它为黑铅。
黑铅其实是石墨,是碳的一种。从那以后,贩运货物的商人们便把它弄成一根根小棍,用来给箩筐编号。但是它很软,而且用完后把手弄得很脏,不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上,用多少解开多少,也许这就是最早的铅笔吧。
十八世纪末,法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中,放在窑里煅烧,制成了又坚韧,又耐用的铅笔芯。他还发现,铅芯越硬,颜色越淡;铅芯赵软,颜色越深。
铅芯的外面包着一层木条,叫铅笔杆,涂上好看的颜色,上面画着各式各样的图案,就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出了这个好办法呢?原来是一个叫罗成的美国木匠,他在木条上挖了一条小槽,将铅芯放进去,再用胶水粘上一根也有小槽的木条。多好的办法啊!人们再也用不着把布一层一层地来缠绕在铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。
铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片,装上小小的橡皮头,就像给铅笔带上一顶帽子,这个办法又是谁发明的呢?他不是什么科学家,而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗?写作业时写错了字,橡皮不知哪里去了,在堆满书的桌子上乱翻,多不方便!有两个小机灵鬼想出了个好办法,他们用橡皮带把橡皮绑在铅笔上,省去了很多麻烦,这事让铅笔厂的老板知道了,马上采纳了这个好办法。
如果你仔细看看手中的铅笔,就会发现铅笔杆上印有英文字母,有的是HB,有的是2H,有的是3B,这是什么意思呢?H是英文“硬”的头一个字母,它前面的数字越大,说明铅芯越硬,最硬的是6H,笔划细而浅,是制图人不离手的好工具。“B”是英文“黑”的头一个大写字母,表示铅芯黑和软的程度,它前面的数字越大,说明铅芯越黑也越软,最软最黑的是6B。我们用的铅笔大多数都是HB,它不太黑,也不太浅,且软硬适合。
就这样经过很多人的不断改进,终于制造出今天这样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔,而且还在不断的改进中,相信未来又会有新的品种出现。
朋友,如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时,你一定会觉得很可笑,因为现在的铅笔确实比它进步多了。我们从一支普通的铅笔的改进过程中,可以看到整个社会在向前发展,同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。
三、 读读文章,想一想本文的重点句是哪一句,摘录在下面。
                                       
二、再读读文章,想想铅笔的改进过程是怎样的。
最早的铅笔:用布缠在黑铅上,用多少解开多少。
后来的铅笔:                                 
现在的铅笔:                                 
三、读句子,用带点的词语造句。
1、但是它很软,而且用完后把手弄得很脏。
但是……而且……                               
2、法国科学家孔德制成了又坚韧,又耐用的铅笔芯。
又……又……                                 
四、读句子,想想下面的句子有什么作用。
1、 从背上书包的那一天起,我们就和铅笔打上了交道,但你对铅笔了解吗?
2、 是谁想出了这个好办法呢?
五、找一找,文中还有这样的句子,写在下面。
                                       
六、铅笔笔杆上的H表示          ,B表示          ,HB表示
          。
课外片段(四)
给予的故事
这是一个使人回味再三的故事。
“从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着(沉重  艰难)的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有一张纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的(抉择  选择),是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加上了几句话:‘请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。’”
看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。故事中所(蕴含  包含)的哲理,可使我终身受用。
一、 划去括号里不恰当的词。
二、 根据意思找出文中的词语。
形容非常危险,就要掉下来。
性格开朗,气量大。
关于宇宙和人生的原理。
三、 写出画线句子的含义。
                                       
课外片段(五)
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。它们临危不惧、团结一心,为了整体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢?
一、你能给这篇短文出些题目考考同学吗,并也谈谈你的读后感想。
课外片段(六)
野鸭
一天,我在小山上漫步,(忽然  果然  虽然)看见一丛枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在那儿的。我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动也不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微向后。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋,我便把这死鸭提起来。(果然 忽然 虽然)在它的身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面两只,一共是十三只。∥
我将它仔仔细细地审视了一番,没有看见一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。(果然 虽然  忽然)看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争发后死去的。
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,(竟然 突然)敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。∥
太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐没了。我挖了一个小小的坟,将它放进去,用泥土把它埋起来。但我的思绪久久不能平静。我想:这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊!∥
1、选择括号里正确的字词。
2、在第三自然段找出“微微”的同义词。(    )(    )
3、“我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊!”这是一种怎样的爱,请在文中找出直接描写句子,用横线划出。
4、缩句:可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山。
                                       
5、短文已分成三段,请写出各段段意。
                                       
                                       
                                       
课外片段(七)
无人喝彩的工作
有一天,我从学校里出来,流着泪,很伤心(的 地 得)走回家去。
妈妈像往常一样,站在门口,亲切地微笑着向我招招手,欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸,使(得 的 地)妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这么伤习?”
“妈妈,我想做的,我要做的事,老师不让我做。”我一边抹(mā  mǒ)着眼泪,一边呜咽(yè  yàn)地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……主角,却只要我在后台工……工作!”我呜咽着,连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西?”妈妈一面(揩 楷)干我的眼泪,一面温和地问。
“那是一块玻璃,两只指针。”我回答说。
妈妈脱下手表,把表壳打开,又问我:“你看见些什么?”
“那些是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或走得不准时,别人就会说,‘这表是虚有外表’。”妈妈继续说,“可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,还有那些你看不见(的 地 得)部分。”
停了一会儿,妈妈又意味深长(地 的 得)望着我说:“这是无人喝(hē  hè)彩的工作,但却是重要的工作,而且是不能够没有的工作。
我忽然明白过来,心里便觉得很轻松,很快活了。
1、选择括号里正确的字词和拼音。
2、用横线画出本文的重点句。
3、给加点字选择正确的解释。
(1)喝彩(    )
A、颜色  B、称赞夸奖的欢呼声  C、花样;精彩的成分  D、指负伤流血
(2)虚有其表(    )
A、空虚  B、空着  C、因内心惭愧或没有把握而勇气不足
D、徒然;白白的  E、虚假
4、按“伤心——伤心的原因——妈妈的教育——不再伤心”的顺序给短文分段,并概括段落大意。
5、想一想生活中有哪些事情是“无人喝彩的工作”,却又是“不能够没有的工作”。把你的发现告诉身边的每一个人。
课外片段(八)
桥颂
弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。过桥的人呵,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?(    ),桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。∥
我要赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致;然而,它朴素、庄重。你看,(    )人们把它安置在哪里,它(    )默默地在那里承担着自己的义务。它把为人民开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。
我赞美桥的辛勤。清晨,拱桥迎来了第一辆早班汽车;深夜,桥上闪烁的灯光送走了最的一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,然而它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责……
我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣时,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。∥
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他(   )不像著名科学家那样驰名中外,(    )不像电影明星那样引人注目,他们普通而平凡。但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜呵,老师还在灯下备课,批改作业,那作业本上的条条批语,个个红勾不全都凝聚着老师心血吗?老师像桥一样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。老师呵,您为我们无私地贡献了一切。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。∥
1、选择合适的关联词填空。
既……又……  然而  因此  不但……而且……  不管……都……
2、把问句改成陈述句。
(1) 过桥的人呵,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?
                                      
(2)那作业本上的条条批语,个个红勾不全都凝聚着老师的心血吗?
                                      
3、短文已分成三段,请用“摘录法”概括段落大意。
第1段:                                  
第2段:                                  
第3段:                                  
4、用“~”画出文中的重点句。
5、仿照第2,第3、4段的格式,选一样事物,赞美它的某种品质。
我赞美(    )的(    )                    
                                    

写作部分(片断篇)
片断(一)
《葛洲坝工地夜景》的第4自然段是这样写的:
那“嘟嘟”的汽车声,“呜呜”的火车声,“突突”的拖拉机声,“轰轰”的山石爆破声,还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声,组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律,就像交响乐,令人陶醉;又好似战鼓咚咚,军号哒哒,激励人们奋发向前。
请你运用摹声的写法,仿写一段话。如何写“农贸市场”或“建设工地”或“一处优美的环境”。
片断(二)
《背篼》一课的第4自然段是这样写的:
“他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂,跨过小石桥,走进村子,走进了自家的小院。”
提示:这段课文有两点值得学习:一是按山里孩子打柴归来的顺序,描绘出一幅幅耐人寻味的画面。二是正确先用动词,使词语搭配恰当。如:拐过一道弯、绕过一道坎、走过一条窄窄的田埂、跨过小石桥、走进村子、走进了自家的小院。
要求:仿照这样的写法,写出你清晨背上书包到学校去所路过的地方。做到:(1)按从家到学校去的顺序;(2)正确地选用动词,使词语搭配恰当,字数100个以上。

写作部分
1、根据下面的内容,写一则招领启事。
五(2)班的李小敏同学在12月7日下午,在学校的操场上拾到一只钱包,内有人民币50多元,他把钱包交给班主任老师。班主任老师请五(2)班班委会出面写一则招领启事。
2、自编一则寻物启事。或给同伴出题,请同伴根据你的描绘写一则寻物启事。

3、环保你我他
同学们,我们人类只有一个地球,保护我们生存的环境是每个小公民应尽的职责,让我们运用手中的笔,大声疾呼:“赶紧行动起来,保护我们美丽的家园!”虽然,我们个子还小,能力还弱,但也可以做许多力所能及的环保活动,如大到调查环境状况,给政府或环保部门提出合理化的建设;小到保持、维护居所、学校的卫生,给校园添上一片新绿,也可以给小鸟安上一个新家,让它们快乐地生活……亲爱的同学们,你做过哪些有利于环境保护的事呢?请写下来与同学交流。
同时,我们可以把做过的事如实地记录下来,让更多的人参与环保活动中;我们也可以通过诗歌、散文,赞美自觉保护环境的人们,批评破坏环保的人和事;我们还可以以童话、寓言的形式告诉人们环保的重要性。

4、我爱我家
家是安全的港湾,当你受到创作时,是家给了你安抚;家是幸福的乐园,当你有了烦恼时,是家让你忘却了忧愁;家是力量的源泉,当你徘徊不前时,是家给了你信心和勇气……家,令人依恋,令人陶醉,因为家中有亲人最真挚的亲情。请你拿起笔来,写家庭成员间和睦相处的亲情,写家庭生活中的趣事,也可以写从生活琐事中得到的启示,或写家庭的变化以反映出社会的变革、进步……
家是我们最熟悉的地方,但对别人来说往往又是最陌生和神秘的,所以介绍好你的家就要准确地运用描写的手法,表达出自己的真情实感。我们可以从家庭成员的语言、行动、肖像、心理等方面展示出性格各异的人物形象,让读者通过你的描写,仿佛就与你笔下的人物见了面一样。

口头测试
一、朗读和背诵。
1、朗读课文(在以下4篇课文中抽1篇)
《我盼春天的荠菜》、《小珊迪》、《万里长城》、《敲开世界冠军的大门》
2、即兴朗读短文,注意正确、流利地读。(材料另附,一般在500字左右的短文,生字注音。)
为了妹妹
一位小男孩的妹妹生病需要输血,小男孩在两年前曾得过同样的病,后来被治愈了,而妹妹康复的唯一机会,是获得曾同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型,小男孩便成了最理想的捐血人选。
“你愿意捐血给玛莉吗?”医生问。
詹尼犹豫着,他的嘴唇开始颤抖,然后微笑说:“没问题,为了妹妹。”不久,兄妹二人被推进医院的房间,玛莉瘦弱而苍白,詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话,但当两人四目相投,詹尼露齿而笑。
护士把针头插进他的手臂,詹尼的微笑逐渐消失,他看着血液流过管子。
当可怕的煎熬接近结束时,詹尼有点颤抖的声音打破了寂静。
“医生,我什么时候会死?”
医生此时才恍然大悟,原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖,是因为他以为捐血就是牺牲生命,而在那一瞬间,他已做出了重大的决定。
3、背诵课文(在以下4篇中任意抽取一篇)
二、口语交际(在以下两题中选一题)
*注重创设逼真的言语情境和画面。*话题力求贴近学生生活。
测试题例举:
先读下面的故事,然后想一想:假如你是一位记者,也去采访居里夫人,为了能和居里夫人谈得投机,你准备问她几个问题?
一位记者听说刚获得诺贝尔奖的居里夫人在某渔村度假,便去采访。
在居里夫人的住房前,记者看见一位农妇在门前的台阶上休息,问道:“你是这所房子的管家吗?”“是的。”“主人在家吗?”“不,她出去了。”
“她很快就回来吗?”“不知道。”
记者索性在台阶上坐了下来,请求道:“你可以告诉我一点关于你主人的个人情况吗?”
“无可奉告!”年轻妇女停了一下,接着说:“哦,居里夫人特地让我转告记者先生,少打听她的私事,多打听关于她的思想的问题。”
记者只好知趣地走了。记者哪里知道,他碰到的那位农妇打扮的妇女就是居里夫人。
三、听一段话,按要求将答题写下来。(300字以内)
四、有条件的班级尝试即兴抽题演讲。
提供不同类别的组题,每组5――7个即兴演讲的题目。可以在平时先练习,期末录音测试。
补充趣味题
一、巧找联系
彩色电视             异口同声
长途电话             颠倒黑白
冲牛奶              积少成多
大合唱              有声有色
苏州刺绣             遥相呼应
照相底片             水乳交融
零存整取             锦上添花
宇宙火箭上太空          千头万绪
剪不断理还乱           惊天动地
二、选“话”填空
“话”的表达内容各不相同。你能将“空话、胡话、套话、废话、谎话、瞎话、悄悄话、恭维、风凉话”正确地填到括号里去吗?
1、声音很轻的话。(    )       2、讨好奉承的话。(    )
3、神志不清时说的话。(    )     4、不负责任的冷言冷语。(    )
5、不能实现的话。(    )       6、哄骗别人的话。(    )
7、不真实的话。(    )        8、应酬的话。(    )
9、没有用的话。(    )
三、“闹”式多多。
根据意思填空:开玩笑叫(  )闹    不按道理行事叫(  )闹
       大声争吵叫(  )闹   高兴地闹着玩叫(  )闹
       又打又闹叫(  )闹   许多人喧哗吵闹叫(  )闹
       繁盛活跃叫(  )闹   没来由没效果地闹叫(  )闹
       嬉笑打闹叫(  )闹   毫无道理地跟人吵闹叫(  )闹
四、“无”字歌
要说“无”,就说“无”,“无”字组词不知数。请你填填下面叫做什么“无”。
无可相比叫(无比)  不管怎样叫(  )  没有理由叫(  )
没有阻碍叫(  )  不可限量叫(  )  毫无办法叫(  )
无须羞愧叫(  )  没有妨碍叫(  )  剩下不多叫(  )
没有好处叫(  )  无边无际叫(  )  变化不定叫(  )
没有空闲叫(  )  没人帮助叫(  )  没有期限叫(  )
安然无事叫(  )  没有罪过叫(  )  没有着落叫(  )
没有关系叫(  )  不取报酬叫(  )

                              

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