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一年级

3.美丽的南沙群岛

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 3.美丽的南沙群岛
 
教学要求:
一、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
二、学会本课17个生字,其中田字格上面的5个生字只认不写,理解由生字组成的词语。
三、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”“合壁”等词语。
四、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国 边疆的思想感情。
教学重难点:
理解课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产
教具准备
录音、磁带、投影片
课时分配:两课时,
教学过程: 
第一课时
一、    激情导入
1、出示投影。(辽阔的大海波涛汹涌,美的岛屿如串串珍珠)。
2、配乐解说:宽广无边的大海真美呀,浪花飞溅,蔚为壮观。一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人的景象,这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。出示课题。
3、指导读题,美丽的南沙群岛,
二、    初读课文、
1学生自由读课文、画出生字,读准字音。
2指导自然段朗读课文。
3结合学生朗读纠正字音,
liao cu ou fanyan haiyu
辽阔 簇 讴歌 繁衍 海域
三、    感知全文内容
1、    引导学生边读边看图思考:
出示:中国地形图。
南沙群岛位于 
2、口头回答:南沙群岛是祖国的 ,也是 。(巨大的蓝色宝库,迷人的世界)
3在课文中画出有关语句,齐读三个句子,
4、教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容,
一、    学习课文第1部
1、    默读课文第一自然段,完成课后练习5,说说哪几句话分别写了下面的意思,
(2)     传说南沙群岛是仙女下凡时,撒下的一串串珍珠,
(3)    南沙群岛的地理位置。
(4)     早在两千多年前,我们的祖先就生活在这片大海上。
5、    指名回答
6、    指名第1自然段,
(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)
(2)南沙群岛有多少岛屿?     齐读第二句,边读边想象。
(3)指导读1、2句。 
(7)     早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?
指名读第三句,其他同学注意听。
评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。
4、齐读第一自然段。
一、    指导生字
1、    巩固生字
(2)    认真生字新词及其所在的主要句子
(3)    查字典,说说带点字词的意思:
星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波浩淼
4、    指导书写, 重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。
一、    作业:
1、    抄写生字。
2、    背诵第一自然段。


第二课时
一、    检查复习:
1、    巩固生字词:
辽阔 岛屿 海域 壮观 宝库 
海龟 星罗棋布 水天相连 心旷神怡
2、     读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?
一、    继续精读感悟:
1、     了解了南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。
(2)    学生自学第2自然段,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?
(3)     组织讨论自学方法和所学内容。(读读议仪,或查字典、或请教同学)结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。
(4)     为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们。
(5)    为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?
(6)    师生朗读,体会总分写法。
(7)    练习背诵第2自然段。
小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
8、     讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?
(9)    自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。
(10)     那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图,这些句子你们读懂了吗?试着画下来。
(11)    指导学生边读边想象边创作绘画。
(12)     评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。
结合理解“清澈透亮、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼”等词。
指导朗读学生喜欢的语句。
(13)    指导朗读本段的两个比喻句。
用“……像……”的句式把这两句练习说一说。 
(14)    练习试背第3自然段。
一、    仿段练习:
1、    课文的第2、3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。
2、    学习2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心写几句话。
一、    学习最后一个自然段:
1、    齐读最后一个自然段。
2、    这是一个反问句,你能把它换个说法吗?
3、    指导读好反问句。
一、    作业:
1、    背诵课文。
2、    摘抄文中的好词佳句。

作业设计:
一、    写生字:
二、    组词:
矿( ) 或( ) 裤( ) 告( ) 萝( )
旷( ) 域( ) 库( ) 浩( ) 罗( )
三、    按课文内容填空:
1、南沙是祖国巨大的( ),她拥有( )的珍贵的海洋生物,蕴藏着( )、( )的矿产资源,贮存了用之不竭的( )。
2、天是一片( ),海是一片( )。
四、    抄写(课后作业3)


板书设计:

位置 祖国的最南端

3、美丽的南沙群岛 迷人的世界
海洋生物 
物产 矿产资源
海洋动力 



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