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一年级

《头口 目 手》教学设计之一

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

  教学目标:
   1、学会“头”“口”“目”“手”4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
   2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生,每天梳头、刷牙,经常洗手,保护视力。
  课时安排:2课时

                 第一课时
  教学目标:
   学会“头”“口”2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
  教学过程:

  一、复习检查。
    用卡片认读笔画:乛丿亅,认读熟字“大”、“日”。
  二、自学生字。要求是:
   1、看看图画,想想图意,每幅图说一句话。
   2、拼拼读读,想想图旁的生字是什么意思。
  三、看图说话,学习字词。
   1、教学“头”。
    ①指名看图说话。可这样说:冬冬早上起来,自己梳头。
    ②用“头”还可说什么?(人头、头脑、点头、摇头、石头、木头……)
    ③字形分析、识字。
     谁能说说“头”怎么写,先写两点再写一个“大”,最后一画是“点”,不是“捺”。
   2、教学“口”。
    ①指名看图说话。可以这样说:早上,丁丁在刷牙。
    ②理解词义。
     每人都有一张嘴,嘴就是“口”,喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生,早晚刷牙。
    ③字形分析、识记。
     “口”怎么写呢?日一口比较。
  四、指导书写。
  五、复习巩固。认读生字卡片。

                 第二课时
  教学目标:
   1、学会“目”“手”2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。
   2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生,每天梳头、刷牙,经常洗手,保护视力。
  教学过程:

  一、复习检查。
   1、认读生字。说说生字的书写笔顺。(头、口)
   2、读拼音写汉字,比比有什么不同。
      tóu   dà   kǒ    rì
     ( ) ( ) ( ) ( )
  二、自学生字。要求是:
   1、看看图画,想想图意,每幅图说一句话。
   2、拼拼读读,想想图旁的生字是什么意思。
  三、字词教学。
   1、教学“目”。
    ①看图说话。可以这样说:冬冬在检查视力。
    ②理解词义。
     眼睛就是“目”。眼睛很重要,小学生要保护好自己的眼睛。
    ③字形分析、识记。
     比较:日——月——目。
   2、教学“手”。
    ①看图说话,可以这样说:丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。
    ②理解词义。
     通过扩词,理解词义。如:两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。
    ③分析字形。
     指名边书空边说笔画笔顺。
  四、综合看4幅图。
    梳头、刷牙、洗手、保护眼睛,小朋友要讲卫生。
  五、复习巩固。
   1、区别音近字。
     tóu  kǒ  shǒu
     头——口——手
   2、区别形近字。
     头一大口一日月一目子一手
   3、听笔画猜字。教师说出字的笔画笔顺,让学生读出字音。
  六、作业指导
  ◆[2004

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