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一年级

祖国到处有欢乐

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 祖国到处有欢乐
小学语文教案
教学目标
  1.让学生体会到祖国的美好,感受社会主义祖国到处有欢乐。
  2.学会本课7个生字:“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”,懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窝”等词的意思,认识“示”字旁、“舌”字旁。
  3.会有感情地朗读课文,背诵课文。
重点难点
  重点:学会生字,理解词语意思,感受祖国到处有欢乐。
  难点:理解小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子所说的话,以及与课文最后一句的内在联系,真正理解“祖国到处有欢乐”的含义。
教学准备
  幻灯片、幻灯机、录音机、磁带、小黑板、头饰。
教学时间:2课时
第1课时
  (一)教学目标
  1.初步读通课文,了解课文梗概。
  2.学会本课7个生字,/"祖、欢、清、草、甜、泥、暖/"。认识/"示/"字旁和/"舌/"字旁。
  3.会正确朗读课题。
  (二)教学过程
  <一>理解课题,导入新课
  小朋友们,你们知道我们的祖国叫什么名字?咱们的祖国呀,越来越繁荣,越来越强大,到处充满着欢乐。今天,我们一起来学习《祖国到处有欢乐》,[板书课题,学生齐读]。小朋友们我们今天学习一个新的偏旁示字旁,小朋友们跟老师一起写[书写笔顺,提醒小朋友们注意示字旁只有一点,不能写成两点]。“欢”欠字旁,左边“又”一捺改成一点,你能给“欢乐”找近意词吗?“祖国到处有欢乐”就是说我们祖国每个地方都有叫人高兴、欢喜的事。你们要不信,我们就一起去看看吧!
  <二>初步感知课文,自学字词
  (1)听录音,边听边想:祖国到处有欢乐,从课文什么地方看出来?(指名回答)
  (2)自由朗读课文,自学字词。
  划出生字,拼准音节,记住字型,想想字义。
  (3)检查自学情况。
  1.开小火车认读生字卡片,重点指导读好平舌音“祖”、“草”,后鼻音“清”,还有“暖”。
  2.你用什么好方法记住了哪几个生字?(师生讨论,识记生字)
  清:形声字,“三点水”是因为清与水有关。
  甜:舌字旁,老师注意笔顺指导,学生书写。记形:舌头尝到的东西是甘甜的,反义词是什么?(苦)
  泥:形声字,书写。
  暖:为什么日字旁?右边部分跟着老师书写,老师指导书写,左窄右宽。学生在田字格中写一个。
  <三>正确朗读课文,巩固字词
  (1)指名朗读课文,及时正音,全班齐读。
  (2)卡片认读词语。(开小火车,抽读,全班齐读。)完成课堂作业。
  (3)读拼音,写词语。
第2课时
(一)教学目标
  1.巩固上节课所学生字新词,理解“祖国到处有欢乐”的含意,体会祖国的美好。
  2.能有感情地朗读课文。
  (二)教学过程
  <一>复习检查
  (1)写出带有下面偏旁地字:衣()、欠()、舌()
  (2)书写甜、暖地笔画。
  <二>讲读课文
  (1)老师范读课文,学生边听边想:课文讲了哪些小动物?它们是怎么说的?(指名回答)[板书:小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子]
  (2)理解第一句
  1.打开幻灯:仔细看图,(图片为小白鹅在水里游)图上画着谁在什么地方干什么?[板书:看图]
  2.课文中写这幅图画的是那一句话?找出来读一读。[板书:读句]
  3.比较句子:祖国有小河。
  [板书:比句]祖国有()的小河
  a.先填空。
  b.比较哪一句话写得好?为什么?
  c.想象:小白鹅会在清清的小河里干什么?
  4.想一想:小白鹅为什么要这样说?(板书:想意)
  小结:小白鹅离不开清清的小河,所以它说祖国那清清的小河使它快乐。
  5.指导朗读:这句话哪个词语念重音?(加点)为什么?(“清清”这个词语最能体现小河的可爱,它也是祖国的一部分,小白鹅喜欢它。)(指名朗读,评读,齐读)(板书:再读)
  (3)按照上面过程学习第2-4句。
  (4)小结:是呀,小动物们都离不开自己生活的地方,它们都看到了祖国的可爱,都爱自己的祖国。(齐读1~4句,读出对祖国的热爱。)
  (5)理解第5句
  1.看图:说说图上的小朋友们在干什么?他们高兴吗?从哪儿看出来?他们会怎么说?
  2.“到处”什么意思?课文中“到处”是指哪里?(小河、草坡、花朵、泥窝)
  3.你能说说自己身边有哪些欢乐的事?
  4.小结:是呀,我们的祖国每一处都有令人欢喜、快乐的事,我们的祖国真可爱。这句话该怎么读?(要读出欢乐、赞美的语气)(指名读、齐读)。
  全班朗读课文,总结全文。
SQJ老师感谢你的光临

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