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一年级

《yw》综合资料

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 
  一、教学要求
  1?毖Щ嵘?母y、w,读准音,认清形,正确书写。
  2?倍磷践、w和单韵母拼成的音节。
  3?毖Щ嵴?体认读音节yi、wu、yu。
  二、教材说明
  本课包括六部分内容。
  第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu,配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音,树杈提示y的形。第二幅图用屋子的“屋”提示w和wu的音,屋顶的形状提示w的形。
  第二部分是看图拼读音节。
  第三部分是比较yiyi、wuwu和üyu,同时学习整体认读音节yu及y和ü组成音节时ü上两点省写规则,还安排了看图读带调整体认读音节。
  第四部分是y、w的书写格式和笔画笔顺。
  第五部分是所学的23个声母。
  第六部分是一首儿歌,配有图画。
  y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点。
  三、教学建议
  (一)教学准备
  配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带;字母卡片;写有23个声母的小黑板;画有四线格的小黑板。
  (二)字母教学和整体认读音节教学
  教学y、w应与yi、wu结合起来,可借助图画及“衣”“屋”的音帮助读准它们的音。告诉学生y、w是声母,读得轻短;yi、wu是整体认读音节,读得稍响且长,应整体认记。
  图中黑板上写着23个声母,只要求学生读一读,复习一下,没有其他要求。
  (三)拼音教学
  可借助图练习拼读音节,再用图印证。要发挥学生学习的主动性。
  比较yiyi、wuwu和üyu,让学生知道:y、i、yi都读“衣”,y是声母,称大y;i是韵母,称小i;yi是整体认读音节,由大y和小i组成。w、u、wu都读“屋”,w是声母,称大w;u是韵母,称小u;wu是整体认读音节,由大w和小u组成。ü和yu的读音相同,ü是韵母,yu是整体认读音节。yu中的u实际上是ü,y和ü组成音节,ü上两点省写。可以用儿歌帮助记忆:“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽。”或“小ü见大y,去掉两点还读ü”。
  教学带调整体认读音节yú和wǔ可放在比较字母和整体认读音节之后,以巩固yu、wu两个音节。
  (四)书写指导
  重点指导写w。w由两个“v”组成,不要写得太宽。笔画名称:“v”叫斜下斜上。
  (五)扩展活动
  1?倍烈欢粒?用音节口头组词。
  yī衣服医生一年级yí阿姨
  yǐ椅子已经以后yì容易意见
  wū乌云乌龟乌鸦wú吴老师梧桐树
  wǔ跳舞中午五星wù大雾服务
  yū淤泥yú金鱼鲤鱼
  yǔ下雨雨衣yù玉米玉石
  2?倍烈欢粒?找出声母、韵母和音节。
  yi i y u wu w ü yu
  (六)课时安排
  教学本课可用2-3课时。
  四、参考资料
  y和wy(名称叫“呀”)和w(名称叫“哇”)是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把y、w当作声母教学。y读音同i,w读音同u,用来跟后面的韵母拼成音节。◆

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