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一年级

一年级下册第5单元“读一读:谁来了”活动实录

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 活动目标:1.有感情地朗读诗歌,了解事物间的联系。 2.联系生活,发挥想象,仿照诗歌内容尝试创作。
  活动流程:
  一、看一看,激情欣赏体验。
  1.导语:同学们喜欢看动画片吗?(喜欢)老师自己创作了一部动画,片名是《谁来了》,希望你们喜欢。
  2.播放动画课件(画外音:画儿渴了,低着头。大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩,哗……花儿抬头笑了。果子熟了,掉在地上。刺猬来了,尖尖的刺儿是叉子,打个滚儿,嘿,把果子收走了。)
  3.简议:①喜欢这部片子吗?为什么?②片中的话你喜欢哪一句?为什么?
  二、读一读,探事物间的联系。
  1.学生自由读,并提出问题。2.(必要时)教师范读。
  3.训练:(结合动画情境)①花儿渴了,______________(低、弯)着头,__________(小马、大象)来了,______________(大大的嘴、长长的鼻子)是水壶,哗……花儿 (抬、举)头笑了。(选词填空,并说明这样填的理由) ②果子熟了,_________在地上。________来了,尖尖的刺儿是________,打个滚儿,把果子___________。
  4.在理解的基础上练习齐读。
  三、说一说,仿短文说话。(小组说)
  1.改说。导语:果子掉在地上还有谁会来,怎样把果子收走?花儿渴了呢?(小组说。)
  2.续说。·果树生病了,直喊疼。___________来了,_____________。·种子醒了,想钻出土。________________来了,___________________。
  3.扩展说。(生自由想象说)
  四、听与看,积累习作素材。
  1.小组汇报说。(听取各个小组推荐的自由说的精彩例子)
  2.播放课件(动画)提供创作参考素材。 动画一:长颈鹿取下小朋友挂在树上的风筝。 动画二:山羊钻洞去看出不了门的小狗。 动画三:蚂蚁给饿了的瓢虫搬来食物。(生一边看一边自由给图配画外音)
  五、写与画,尝试创作乐趣。
  导语:同学们想不想自己也制作一幅动画片呢?(想)
  要求:先画一幅画,然后再模仿《谁来了》为它配一首诗。
  格式:
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  (注:可以自己独立创作,也可以和好朋友一起合作。)
  六、夸一夸,谁的创作有趣。1.生利用展示台展示自己的作品。 2.生品读并说自己喜欢他人作品的哪一点,为什么?
  附学生原作几则。
  ·松果熟了,掉在地上。小松鼠来了,小小的爪子像小手,嘿,把果子抱走了。
  ·麦子熟了,沉甸甸的,笑弯了腰。农民伯伯来了,弯弯的月儿是镰刀,啊,把麦子收走了。
  ·小鸟累了,在树上休息。猎人来了,圆圆的枪口对准它,砰……鸟妈妈哭了。
  ·小熊受伤了,哇哇大叫。熊妈妈来了,拍拍他的肩膀,小熊笑了。
  ·黑板的脸脏了,很难看。小朋友来了,小小的黑板擦象块布,……黑板笑了。
  ·桌子坏了,吱吱直叫。红领巾来了,叮叮咚咚,把桌子修好了,桌子笑了。
  ·大地渴了,裂开了嘴。乌云兄弟来了,轰隆隆,哗啦啦……大地乐开了花。

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