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一年级

《语文园地·快乐》教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《语文园地》教学设计之一
  教学内容:
   进行“语文天地”的练习。
  学生学习过程:

  1.连一连,抄音节。
   (1)学生各自认读词语。
   (2)学生各自拼读音节。
   (3)将词语与想应的音节连线。
   (4)将音节抄写到拼音练习本上。
    (教师巡视,对写的好的及时进行表扬)
  2.仿照样子填空。
   (1)各自认读词语。
   (2)仿照例子在空白处填上恰当的词语。
     (合理即可,不会写的字可用拼音代替)
   (3)集体交流,看谁填得最好!
  3.听故事《好吃的帽子》。
   (1)教师讲《好吃的帽子》的故事。(2遍)
   (2)学生思考:
   第一遍:
    a.这个故事里都出现了谁?
    b.它们之间发生了什么事?
    c.最后怎样了?
   第二遍:
    为什么小松鼠的帽子没了,它还特别快乐?
   4.看图讲故事。
    (1)认真观察图画,回答:
       a.这是在哪里?
       b.画面上都有谁?他们在干什么?他们为什么要这么做?
    (2)你还能从图画中看出什么?了解到什么?
      (对有发现力和想象力的同学给予奖励)
    (3)将你看到的和想到的组合起来,组成一个好听的故事讲给大家听吧!
      (学生分组交流,想象)
    (4)集体交流。
      (讲得好的小朋友奖励“最棒”)
  一.板书设计:
  二.布置作业:
   1.将你今天听的故事和编的故事讲给爸爸妈妈听。
   2.你觉得学习语文快乐吗?为什么?

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