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小学语文一年级下:邓小平爷爷植树教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

学习目标
   1、认识“邓、植”等13个生字,会写“爷、节”等6个字。
   2、正确流利的朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
   3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。
  教学重点、难点:
   1、识字写字。
   2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。
  教学准备
   1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。
   2、多媒体课件。
  教学流程

  一、歌曲引入,了解人物
  1、看见小朋友们表现这么好,老师先请大家听一首歌(课件播放《春天的故事》配相关图片)谁知道歌曲中的老人是谁?
  你了解他的哪些情况?
  2、,简介邓爷爷。(课件出示:邓小平爷爷照片)
  3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事?(课件出示课题,齐读,认识生字:“邓、植”)
  二、初读课文,认识生字
  1、课件出示第一小节,谁来读?你知道哪一天是植树节?(课件出示:“每年的3月12日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗。)
  为什么说“1985年的植树节,是个令人难忘的日子”?请大家自己读读课文。
  2、自由读课文,勾出生字词。
  3、同桌伙伴自学生字。
  4、自学汇报。
  ①、我会认。(课件出示:“我会认”中的13个生字。)
  指名读,开火车读。(随机一一点击课件中的生字,字放大。)
  ②、我会记:向大家介绍识字方法。
  三、朗读感悟,了解人物
  1、课件播放课文朗读,认真听听讲议内容,讨论:
  ①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动?
  ②你觉得爷爷是个怎样的人?你从课文的哪些地方看出来的?
  (课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读)
  a、只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头上已经布满汗珠,仍不肯休息。
  b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
  c、站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行不行!”又走上前把树扶正。
  2、,读读,议议:(课件出示课文最后一段)
  为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?
  3、读全文。
  四、游戏活动,巩固识字
  1、,现在正是春天,天坛公园到处是绿树,到处是鲜花,你们看,这就是其中的两棵树,美吗?(课件出示两棵开满鲜花小树,花儿上面写有“我会认”中的13个字)谁会读花儿上的字,就把花儿送给他。(学生读对一个字,点击课件上相关字,花上的字就消失)
  2、谁能把小树苗栽进树坑里?
  (课件出现八棵小树,上面分别写有:“爷、节、己、已、多、岁、站、亲”;八个坑里写有这八个字打乱后的音节,学生读对一个相应字就进入填里)
  五、指导写字,掌握方法
  1、我会写。(课件出示“我会写”中的六个字)指名读后,让学生观察田字格中的范字,找出最难写的字。
  2、看老师示范。(课件演示难写的字的笔顺)
  3、学生独立描红,临写。
  六、互动天地,拓展延伸
  植树节快到了,和爸爸妈妈一起去植树吧!给你的小树取个名字,经常去看看它!还可以做个植树卡。
  (课件出示一个精致的植树卡,上面这样写:
  ___年___月___日,我在那里种下一棵小树,我给它取名叫_______________。)

  《邓小平爷爷植树》课件制作说明
  目录(具体要求见教案)
  1.人物导入:三个画面。
  2.认识生字:三个画面,其中点击每个生字都能放大。
  3.朗读感悟:两个画面。
  4.游戏活动:三个画面。
  5.写字指导:两个画面(点击田字格中的任何一个生字都能演示笔顺)。
  6.互动天地:一个画面。
  所需资料、图片
  1.第二册语文课本。
  2.邓小平活动照片。
  3.开满花儿的小树(每多花儿中间能插入汉字)。
  4.小树(能插入汉字)、树坑(能写拼音)。
  5.歌曲《春天的故事》(配图片)。
 



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