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一年级

胖乎乎的小手

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

教学目标:
  1、学会认识13个生字,会写6个生字。
  2、正确、流利朗读课文。
  3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。
教学重点:认识生字,会写6个生字
教学难点:争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。
课时安排:2课时
                第一课时
 
  一、看图激趣揭题
  看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请读课文《胖乎乎的小手》
  二、初读课文
  1、师范读
  认真听一听,边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?
  2、初读课文
  (1)自读课文读准字音
  (2)找出课文中的生字,多读几遍
  出示带拼音的生字检查正音
  (3)找一找、标一标有几个自然段
  (4)读通课文,选择你最喜欢的自然段读一读
  (5)师生正音
  三、生字教学
  1、合作学习生字
  2、交流学习方法
  3、用词语巩固识字
  四、写字教学
  看   着
  1、师范写
  2、生描红交流
  3、声练写
  五、第一二自然段教学
  (一)第一自然段教学
  1、指导长句的朗读。
  2、用喜欢说一句话。
  3、读出喜欢的语气。
  (二)第二自然段教学
  1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段,你读懂了什么?
  2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?
  加手势朗读课文。
  3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢,会怎么问?
  问句的指导。不明白的语气指导。

                第二课时
  一、复习巩固生字
  二、第3——6自然段的教学
  自读全文。指名读一、二自然段。
  (一)第3——5自然段教学
  1、你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?
  板书:爸爸拿拖鞋
        妈妈洗手绢
        姥姥挠痒痒
  2、你们想和兰兰说什么话?原来你们也喜欢兰兰,读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。
  (二)读最后自然段
  1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画,兰兰也明白了。她会说什么呢?
  2、指导朗读明白了的语气。
  3、兰兰长大后,会帮家人做那些事情呢?
  4、那你会帮家了做什么事情呢?
  我替爸爸________________________________________
  我给妈妈________________________________________
  我帮老师________________________________________
  我为大家_________________________________________
  三、写字教学
    画 笑 兴 会
   1、师示范
   2、生描红交流
   3、生练写
  四、全文朗读
  五,拓展教学



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