一年级

《小母鸡种稻子》第一课时教学设计

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

《小母鸡种稻子》第一课时教学设计之二
作者:四都中心小学 黄丽美

 
  教学目标:
   1、使学生能读通课文,认读生字。
   2、培养学生看图说话的能力,自主学习的能力。
   3、使用学生体会劳动的辛苦,培养劳动习惯。
  教学过程:

  一、歌表演导入,揭示课题
  师:同学们,今天有四位动物朋友要来的我们一起学习语文,你们欢迎吗?
  学生带头饰表演唱《劳动最光荣》。
  师:是的,劳动最光荣,幸福的生活要靠劳动来创造,今天我们就来学习一篇跟劳动有关的课文。(板书课题:小母鸡种稻子)
  生齐读课题。
  师:读了课题你想知道什么?
  生自由发言。
  二、初读课文,学习生字
  学生自由读课文,遇到不懂的字想办法解决,并标出自然段的序号。
  师:你们刚才读得很认真!奖励你们听录音机的阿姨读课文,不过老有个小小的要求:读到哪手要指到哪,眼睛要看到哪,比比看谁是最佳小听众?
  生听录音读课文。
  师:录音机里的阿姨读得好听吗?你们能像阿姨一样读课文吗?下面,老师当听众,你们找自己喜欢的小伙伴一起读读课文。
  师:同学读得真起劲!谁愿意来读给大家听呢?
  指名读分段读课文,小评委点评。
  师:课文是会读了,那生字是不是也会了呢?
  同桌合作读生字,互相帮助。并说说你们是怎么合作的?
  小组里用自己喜欢的方式读生字。
  师考生字。
  游戏:“找字卡,读字卡”。
  三、再读课文,想象说话
  师:请同学们再读读课文,要把字音读准。
  学生自由回答刚才读了课题提出的问题。
  出示挂图,让学生选择自己喜欢的一幅来介绍,鼓励学生加上自己的想象。在这渗透劳动习惯养成教育。
  把你最喜欢的自然段读一读。

《小母鸡种稻子》第一课时教学设计

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