语文教学案
三年级 崔永亮
课题
1 师 生
课型
新授
案序
1课时
教学目标
学会15个生字,会写生字。掌握课文的主要内容。
重点
有感情的朗读课文,体会师生间的深厚情谊。
难点
联系上下文理解课文中的重点词语
教学仪器与媒体
收音机 磁带 投影仪 片
教学基本思路
激情导入自学自悟
展示自学成果
评价纠错巩固
板书设计
看望老师----护士不让进病房------默默祝愿
教 学 过 程
教学环节内容
师生活动
修改意见
一、激情导入
一位老师因过度劳累,生病住院了,三位同学代表全班同学怀着急切的心情和关心、爱戴的心情去医院看望,他们一路怎么想的,到了医院又是遇到了什么情况,你想知道么?读读课文
二、自学课文,初步感受
三、听录音范读
四、投影仪出示思考目标
1、 她们为什么急匆匆的?
2、 去医院的路上她们想到了什么?商量了什么?
3、 到了医院遇到什么情况?她们是怎样表现的
1、自读课文熟悉生字,同桌交流
2、鼓励多个学生到黑板写自学生字后,自读、领读。
3、师生评议自学情况及时纠错。
体会正确、流利有感情的朗读课文方法。
1、 明确问题默读思考
2、 根据课文同桌交流读书收获
3、 自选问题课堂回答
4、 评价鼓励,感受美好的情感
五、联系上下文理解重点词语
六、布置作业
1、 引导学生提出疑难词语。
2、 通过上下文感悟词义。
自选课文生字词练写
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