语文教学案

三年级　　　崔永亮

课题

1   师  生

课型

新授

案序

１课时

教学目标

学会15个生字，会写生字。掌握课文的主要内容。

重点

有感情的朗读课文，体会师生间的深厚情谊。

难点

联系上下文理解课文中的重点词语

教学仪器与媒体

收音机  磁带  投影仪 片

教学基本思路

激情导入自学自悟

展示自学成果

评价纠错巩固

板书设计

看望老师----护士不让进病房------默默祝愿

教　学　过　程

教学环节内容

师生活动

修改意见

一、激情导入

一位老师因过度劳累，生病住院了，三位同学代表全班同学怀着急切的心情和关心、爱戴的心情去医院看望，他们一路怎么想的，到了医院又是遇到了什么情况，你想知道么？读读课文

二、自学课文，初步感受

三、听录音范读

四、投影仪出示思考目标

1、      她们为什么急匆匆的？

2、      去医院的路上她们想到了什么？商量了什么？

3、      到了医院遇到什么情况？她们是怎样表现的

1、自读课文熟悉生字，同桌交流

2、鼓励多个学生到黑板写自学生字后，自读、领读。

3、师生评议自学情况及时纠错。

体会正确、流利有感情的朗读课文方法。

1、      明确问题默读思考

2、      根据课文同桌交流读书收获

3、      自选问题课堂回答

4、      评价鼓励，感受美好的情感

五、联系上下文理解重点词语

六、布置作业

1、      引导学生提出疑难词语。

2、      通过上下文感悟词义。

自选课文生字词练写