一年级

《我长大了》口语交际教案

时间:2013-09-21 点击: 作者:本站整理

 

           《我长大了》口语交际教案

教学流程:

一、课前准备:

学生:向家人了解自己成长中的故事。

2.收集自己出生到现在的照片,看看有什么变化?

3.画一幅想像画。想象自己成人后的样子、职业等。

教师:课件准备,与长大有关的图片、儿歌、故事,等。

二、课堂教学。

1.看课件导入教学内容。

2.分组交流:我小时候的故事,认识自己长大了。(在自我介绍中练习口语表达)

3、小组内互评,推选讲得最生动的人做小组代表。(在评价中欣赏别人的表达,同时练习表达自己的想法)

4.汇报:让各组代表把自己的成长经历讲给全班同学听,师生共同评价。(教师的评价重点应该放在引导学生如何把话说清楚,说完整。)

5.教师引导学生讨论,什么是长大?(在讨论中练说并明白长大的意义)

6.教师总结性发言,点明今后在口语表达和做人的努力方向。

7、扩展延伸:欣赏儿歌和故事,进一步体会什么是长大。



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