五年级

24《飞夺泸定桥》教学设计之二

时间:2011-06-22 点击: 作者:本站整理

 

课  题 11、飞夺泸定桥教学设想 紧扣“飞”和“夺”进行教学。通过画批、讨论重点词句理解课文内容,体会红军战士不畏艰难、勇往直前,奋不顾身的大无畏精神。教学目的 1、 学会本课12个生字,(含1个多音字)及12个新词。
 2、 能按事情的发展顺序把课文分成几部分,体会作者表达的思想感情。
 3、 背诵课文第6自然段。
 4、了解中国工农红军在两万五千里长征途中飞夺泸定桥地经过,体会红军战士不畏艰难,勇往直前,奋不顾身的大无畏精神。教学重点抓住“飞”和“夺”,体会红军战士不畏艰难,勇往直前,奋不顾身的大无畏精神。教学难点结合课外资料,培养学生自主理解、感知课文的能力。电教手段投影、录像等。教学时间三课时板书设计            11、飞夺泸定桥

         抢时间        攻天险
         翻山越岭       冒枪弹
         冒雨摸黑       攀铁链
         赛跑         奋不顾身

教学过程教学意图效果  第一课时:初读课文,理清文章脉络,学会本课生字词。

 一、 出示课题,解释“飞”和“夺”。
 二、 学习生字词。
  1、 纠正读音:
    仍(réng)旧  倾(qīng)泻    号召(zhào)
    奔赴(fù)    高山峻(jùn)岭   击溃(kuì)
  2、 强调字形:
    湍
急  关 瓢泼  千一发
  3、 理解字义及词义:挺进 关键 诡计 击溃 狼狈 水流湍急
 三、读课文,从课文中你知道了什么?
 四、读课文,说说文章是按什么顺序写的,引导学生分段。
 五、 段朗读课文。
 六、 布置作业:
    1、抄写生字词。
    2、熟读课文。

  第二课时:细读课文,理解课文内容,了解红军战士飞夺泸定桥的经过,体会红军战士的革命精神。

 一、默读课文:划一划,围绕“飞”和“夺”,作者写了哪些内容?
 二、读相关内容,小组进行讨论。
    红军战士是如何“抢时间”、“攻天险”的?
 三、细读课文,体会红军战士不畏艰难,勇往直前的大无畏精神。
  1、夺取泸定桥的重要性:
   (大渡河水流湍急,两岸都是崇山峻岭,只有泸定桥可以通过。只有、一座,说明没有其他道路可走。)
  2、读出坚定的语气,体现“飞夺”的必要性。
  3、在飞夺泸定桥的过程中,红军战士遇到了哪些困难?
    (1)、划出描写红四团抢时间“飞”到泸定桥的词语。
    (2)、找出红军战士抢时间,正速度的词。
    (3)、找出“困难”,读,体会。
  4、为什么要写泸定桥的“险”?
  5、讨论学习“夺”的过程,划出动词。
    攻天险表现红军战士什么样的精神?
 四、读全文,谈体会。

  第三课时:巩固课文内容。

 一、 读课文,讲红军长征的故事。
 二、 听写本课词语。
 三、 照样字填写词语:
    接到( ) 奔赴( )削灭( ) 取得( )发起( ) 夺下( )  四、缩写夺桥经过。五、完成语文练习册。





 培养学生认真识字的能力。





 整体感知课文。


 完成课后作业。





 抓住重点,体会课文内容。

 培养学生合作学习的意识。


 让学生踊跃发言,充分朗读。


 体会红军战士不畏艰难,勇往直前的精神。

 突出红军战士的英勇顽强。







 向课外延伸。
 巩固所学内容。   课后小结:
   通过划批、讨论,学生能够抓住重点句,理解课文内容,同时,学生还搜集到了许多资料,对理解文章内容有很大帮助。◆


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